2006年10月自考中国文化概论试题答案.doc

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1、2006年10月自考中国文化概论试题答案一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)1．D2．A3．B4．D5。C6．D7．C8．C9．A10。B11．D12．B13．C14．D15。A16．C17．D18．C19．B20。B21．C22．C23．A24．B25。C二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)26．ABCDE27．AD28．ABD29。ABC30。AB三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)31．某种文化观念及与之相关的文化事象，在某一特定的时期，在—定的背景下，对社会产生广泛影响，为多数人所赞

2、同和奉行，形成一种潮流，称作文化思潮。32．该学派产生于春秋时期，创始人是墨翟。墨家思想的核心是“兼爱”。到了战国时期，该学派在逻辑和科技方面有不少的发明创造。33．毕异，宋仁宗时期(11世纪中叶)人，活字印刷术的发明人，他发明的活字印刷术既节省工料，又提高了效率，加速了我国印刷业发展。34．战国时期，魏国的李悝在各国成文法的基础上进行了总结，制作了《法经》六篇。《法经》是中国历史上第一部初具体系的封建法典。35．中国古代哲学的“知行”问题不仅是认识论的问题，更是一个伦理道德的问题。古代哲学家主张不仅要认识(“知”)，尤其应当实践(“行”)，只有

3、把“知”和“行”统一起来，才能称得上“善”。四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36．(1)岭南籼稻自然生长，四季不缺；(2)岭南原始居民没有改良籼稻品种之必要；(3)与上述两点相反的长江中下游在提高产量的要求下，籼稻才得以改良，从而形成了中国稻作农业。37．(1)诸侯国之间的混战和兼并。目的在于争夺周王室失落的王权，从而引发了各国的变法大思考，构成“百家争鸣”的最重要部分。(2)民力大发展。各国为强权竞争，有意刺激本国经济。民力发育激发出的思想意识，也是“百家争鸣”极其宝贵的部分。38．早在唐代初年，我国已出现了雕版印刷技术；宋仁

4、宗时期(公元11世纪中叶)，毕异发明了活字印刷技术；公元8世纪时雕版印刷术传人日本；14—15世纪，雕版印刷与活字印刷术并行欧洲。39．(1)追求神似，注重意境；(2)以墨线为造型的主要手段；(3)与诗、书、印密切配合。40．(1)特别重视言辞的内容，提出言辞应该诚信；(2)特别注重语言的传达效果；(3)特别重视说话的场合、对象、时机和分寸；(4)一向存在着追求质朴与华美这一矛盾。五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)41．(1)正面影响：第一，科举制将儒家思想全面推进到社会各层面，成为中国传统文化的精神核心；第二，科举制强化了读书

5、尚文的文化传统，促进了学校教育的发展，造就了大批优秀的文化人才。(2)负面影响：第一，科举考试耗费了士人几乎全部的精力，读书做官成为知识阶层的最终目标，造成传统文化畸形发展；第二，科举制是对极端专制王权的维护。42．义利关系问题是中国传统伦理道德中一个非常重要的命题；儒家学者对“义”进行评价时，往往把“利”作为它的对立面，在义利之辨中反映出重义轻利的思想观念；“利”就是物质利益，“义”是行为原则，对物质利益的追求，必须以义为前提。孔、孟、荀、董等都主此，体现了儒家严以律己、宽以待人的道德观念。当然，儒家在强调义的重要性时，过分地抑制人们对物质利益

6、的追求，这种倾向曾对中国社会经济产生不良影响。