四年级上册劳动与技术教学设计及反思.doc

四年级上册劳动与技术教学设计及反思.doc

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1、四年级劳动与技术教学设计及反思翁银珠活动一学折纸盒教学目标:1.了解纸盒在生活中的用处,学习折纸盒的常用方法,学会折纸盒。  2.认识折纸的材料,能根据作品需求选择合适的纸张进行折纸,提高学生的动手能力和动脑能力。3.通过巧折纸盒学习,体会纸盒的实用性,激发学生喜爱折纸,乐于探究,大胆展示自己的创意。体验互帮互助、团结协作解决生活中的问题的快乐。  教学重点和难点:重点:看懂图例,掌握最基本的折纸方法方法。难点:巧折纸盒,做到美观实用。教具准备:各种纸盒若干学具准备:卡纸、旧报纸、旧挂历纸、广告纸。剪刀、美工刀、胶水一、认识材料教学前组织学生搜集折纸材料料,了解折纸

2、,感受折纸艺术的魅力。材料:卡纸、旧报纸、旧挂历纸、广告纸。工具:剪刀、美工刀、胶水1、请学生介绍各种工具的使用方法和注意点二、了解技法1、要照图样折一个纸盒,需要读懂折纸符号。2、认识并想办法记住各种线表示的意。三、规范折叠1、试着折纸,教导学生向上折叠和向下折叠。2、折叠时,要求学生做到平整。折硬卡纸时,可先用尺子、牙签、美工刀等工具在反面刻线,然后再折。3、刻线时,手脚要轻,不能刻过头。四、探究尝试1、曲线折教师可提示学生借用尺子、牙签等工具,先在折痕的位置画上辅助线。教师的示范指导要到位,尽可能用直观形象的手段来讲解。2、试一试学生按图示,尝试折一折,练好折

3、厚卡纸的基本功。3、折纸盒①在卡纸上打好图样。②按实线剪③按虚线折。④插接、完成五、评价展示1、你掌握了折纸盒的哪些技术要领?2、根据同学作品折叠平整,技法熟练,结构牢固,形状美观情况给小组同学打分,最高五星。3、思考反思值得自己学习的地方和需要改进的地方。教学反思:由于之前进行过学习过折星星纸盒的相关教学内容,学生们有着一定的基础,所以本节课的教学目标均已达到。同时在本节课的教学过程中,仍然存在一些问题。首先学生们粗心大意的小毛病还是时有发生,最基础的折法都会折错,这和我在课的一开始没有进行巩固复习也有着一些关系,在以后的教学中我要及时进行巩固复习,夯实基础知识,

4、不再出现错误。其次我采用了一个新方法,在孩子们准备裁纸的时候,先播放一遍教学视频,让孩子们有个整体的印象,对于那些动手能力较强的孩子,更是可以着手开始制作,不用再空等着浪费时间,动手能力稍慢些的也可以节省裁纸时间,按时跟上第二次慢慢播放教学视频的时间,分层教学比较成功。只是有些细节方面没有强调清楚,一部分孩子没有很好很及时的完成制作。其实可以把在制作过程中需要注意的细节写到课件上,这样可以事先提醒孩子们,降低出错的概率。活动二简易垃圾盒教学目标:1.了解纸盒在生活中的用处,学习折简易垃圾盒的常用方法,学会折简易垃圾盒。  2.选择折纸的材料,能根据作品需求选择合适的

5、纸张进行折纸,提高学生的动手能力和动脑能力。3.通过巧折简易垃圾盒学习,体会纸盒的实用性,体验简易垃圾盒的环保和卫生,学会废物利用。 教学重点和难点:重点:看懂图例,掌握简易垃圾盒折方法。难点:巧折简易垃圾盒,做到美观实用。教具准备:各种纸盒若干学具准备:卡纸、旧报纸、旧挂历纸、广告纸。剪刀、美工刀、胶水一、情境导入吃饭时,东东发现鱼骨头吐在桌子上很难清理,而家里又有很多广告纸。于是他决定用广告纸折一些简易的小纸盒来盛放垃圾,这样既环保又卫生,还可以废物利用。二、看一看看一看书本中的介绍,读通各句话,你都读明白了吗?1、将广告纸对折两次。2、把纸的一边对准中心线下折

6、3、把纸的另一边也对准中心线往下折,折成如图上所示形状。4、把四个角都往外翻,对准中心线,折成如图上所示形状。5、把长方形的边往上翻折,两面折法一样。6、分别将正反两面四个小角向里折,插入三角形内,以固定边。7、最后翻开即可。一、想一想1、先思考哪些纸张适合我们做纸盒?2、把每个步骤都做一做,但是不要把纸折出痕迹。3、在折的过程中有什么不会的步骤吗?请同学相互帮忙,或者请老师帮忙。二、试一试1、小组合作,四人一组先试着折一折。展示每个小组的成果。2、相互讨论折的方法,提出注意点。3、小组成员每个人试着折一折,在折的时候要看清楚每个步骤,折好,要把线对齐后,把线压实,

7、压平。三、评一评1、你掌握了折纸盒的哪些技术要领?2、根据同学作品折叠平整,技法熟练,结构牢固,形状美观情况给小组同学打分,最高五星。3、思考反思值得自己学习的地方和需要改进的地方。六、说一说1、你还有什么更好的折叠简易纸盒的方法吗?2、展示你的方法给同学看看或者教师展示各种折纸盒的方法。教学反思:学生通过同桌合作,很快折出了简易垃圾盒。只有部分学生折叠不是很平整。教学前,教师可以先让学生说一说需要注意的地方,这样教学效果可能会更好。另外,既然这节课是折简易垃圾盒,教师可以引导学生用草稿纸或废旧报纸做材料。折完后,可以同桌或四人小组进行评价。活动三实用收纳盒教学

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