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1、《小学英语时态小结》 一：现在进行时：1、概念：用在叙述某人正在做某事的时候。（某动作正在进行）其结构是“be动词+动词ing”,句中可能会有look，listen，now或一个相当具体的时间。2、时间状语：now,atthistime3、基本结构：am/is/are+doing4、否定形式：am/is/are+not+doing5、一般疑问句：把be动词放于句首6、动词加“ing”（现在分词）的变化规则：1）、直接在动词后面加“ing”2）、“元音+辅音+e”结尾的单词把e去掉再加ing。3）、重读闭音节双写最后字母再加ing，单词有：run—running、swim—swimming、
2、put—putting、get—getting、shop—shopping7、例句WhatisMarydoing? She’sshopping.IsBettyswimmingnow? No,sheisn’t.She’srunning.It’sseventhirtyintheevening.We’rehavingdinnerathome.现在进行时：be(am,are,is)+doing肯定句：be+doing否定句：benot+doing疑问句：Be+主语+doing？listenlook,nowit's...1.直接加ing2.双写加ing3.去e加ing二：一般现在时：1、概念：经
3、常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。用来叙述经常性发生的事情、习惯和爱好等。2.时间状语：always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),onceaweek,onSundays,3.基本结构：①动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要加s或es）4.否定形式：①此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词;②am/is/are+not。5.一般疑问句：①若有be动词，把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原
4、行为动词。6、如果叙述的人或事物是第三人称单数行为动词要加上，其变化规则和名词的复数形式变化规则一样。1.) Johnlikesgoinghiking.2.) Maryoftengetsupatseveno’clock.3.) Mr.Licookssuppereveryevening.4.) Howdoeshegotoschool? ----Hegoestoschoolonfoot.5.) DoeshegotoschoolonSaturday? ---Yes,hedoes.(第三人称单数一般疑问句句前是does，句中的动词要用原形。)动词第三人称单数变化规则（与名词
5、的复数形式变化规则一样）:1）直接在动词后面加“s”。2）以“s、x、sh、ch”结尾的单词，在动词后面加“es”。wash---washes watch---watches fish---fishes3）以“辅音+y”结尾的单词，把y改i再加es。 carry---carries study---studies fly---flies4）go和do的第三人称单数是goes和does叙述的人或事物不是第三人称单数行为动词要用原形。7、例句Iusuallygotoschoolonfoot.WeplayfootballeverySundayafternoon.Whatdotheyd
6、oonSundays? ---Theyplaychess. 一般现在时：肯定句：主语+do,主语第三人称单数+does否定句：主语+don't+do主语第三人称单数+doesn't+do疑问句：Do+主语+do?Does+主语第三人称单数+do?usually,sometimes,often,seldom,never,everyday1.直接加s,es,2.某些y-i加s,es三：一般过去时：1、概念：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状态连用,2.时间状语：ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek(yea
7、r,night,month…)3.基本结构：①was/were+形容词；例：Iwasastudentin1989②行为动词（动词原形变过去式）例：Iplayedbaskedballyesterdayafternoon4.否定形式：was/were+not；在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。6.动词过去式的变化：①规则动
