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1、《小学英语时态小结》 一:现在进行时:1、概念:用在叙述某人正在做某事的时候。(某动作正在进行)其结构是“be动词+动词ing”,句中可能会有look,listen,now或一个相当具体的时间。2、时间状语:now,atthistime3、基本结构:am/is/are+doing4、否定形式:am/is/are+not+doing5、一般疑问句:把be动词放于句首6、动词加“ing”(现在分词)的变化规则:1)、直接在动词后面加“ing”2)、“元音+辅音+e”结尾的单词把e去掉再加ing。3)、重读闭音节双写最后字母再加ing,单词有:run—running、swim—swimming、
2、put—putting、get—getting、shop—shopping7、例句WhatisMarydoing? She’sshopping.IsBettyswimmingnow? No,sheisn’t.She’srunning.It’sseventhirtyintheevening.We’rehavingdinnerathome.现在进行时:be(am,are,is)+doing肯定句:be+doing否定句:benot+doing疑问句:Be+主语+doing?listenlook,nowit's...1.直接加ing2.双写加ing3.去e加ing二:一般现在时:1、概念:经
3、常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。用来叙述经常性发生的事情、习惯和爱好等。2.时间状语:always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),onceaweek,onSundays,3.基本结构:①动词原形(如主语为第三人称单数,动词上要加s或es)4.否定形式:①此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词;②am/is/are+not。5.一般疑问句:①若有be动词,把be动词放于句首;②用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原
4、行为动词。6、如果叙述的人或事物是第三人称单数行为动词要加上,其变化规则和名词的复数形式变化规则一样。1.) Johnlikesgoinghiking.2.) Maryoftengetsupatseveno’clock.3.) Mr.Licookssuppereveryevening.4.) Howdoeshegotoschool? ----Hegoestoschoolonfoot.5.) DoeshegotoschoolonSaturday? ---Yes,hedoes.(第三人称单数一般疑问句句前是does,句中的动词要用原形。)动词第三人称单数变化规则(与名词
5、的复数形式变化规则一样):1)直接在动词后面加“s”。2)以“s、x、sh、ch”结尾的单词,在动词后面加“es”。wash---washes watch---watches fish---fishes3)以“辅音+y”结尾的单词,把y改i再加es。 carry---carries study---studies fly---flies4)go和do的第三人称单数是goes和does叙述的人或事物不是第三人称单数行为动词要用原形。7、例句Iusuallygotoschoolonfoot.WeplayfootballeverySundayafternoon.Whatdotheyd
6、oonSundays? ---Theyplaychess. 一般现在时:肯定句:主语+do,主语第三人称单数+does否定句:主语+don't+do主语第三人称单数+doesn't+do疑问句:Do+主语+do?Does+主语第三人称单数+do?usually,sometimes,often,seldom,never,everyday1.直接加s,es,2.某些y-i加s,es三:一般过去时:1、概念:一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状态连用,2.时间状语:ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek(yea
7、r,night,month…)3.基本结构:①was/were+形容词;例:Iwasastudentin1989②行为动词(动词原形变过去式)例:Iplayedbaskedballyesterdayafternoon4.否定形式:was/were+not;在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。5.一般疑问句:was或were放于句首;用助动词do的过去式did提问,同时还原行为动词。6.动词过去式的变化:①规则动