【语文S版】六年级上册语文课件：25 最佳路径 (共17张PPT).pptx

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1、①②③家25.最佳路径授课教师：大安乡邹延小学易纯丽读了这个课题，同学们想知道什么？1、最佳路径是谁设计的？2、是如何设计出来的？格罗培斯3、为什么是最佳的路径？初读课文，理解大意请同学们带着问题，自由朗读课文，要求读准字音。滨bīn认一认说说课文主要讲了一件什么事？世界建筑大师（）因（）的（）而（），后来他从葡萄园园主的做法中（），最终设计出了（）。格罗培斯迪斯尼乐园路径设计大伤脑筋受到启发最佳路径思考：你认为格罗培斯是个怎样的人？从哪里体会到的？格罗培斯是美国哈佛大学建筑学院的院长。他从事建筑研究四十多年，攻克过无数个建筑方面的难题

2、，在世界各地留下七十多处精美的杰作。然而，建筑学中最微不足道的一点儿——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园景点之间的道路方案，它已经修改了五十多次，没有一次是让他满意的。他精益求精，追求完美，并为之付出了艰辛的劳动。微不足道：足，值得。指意义、价值等小得不值得一一提。正当认真、负责的格罗培斯感到困惑时，忽然“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”他想出了办法，他是怎么想出这个办法的？（他从法国南部一个卖葡萄的老太太身上受到启发，想出了办法。）人物做法结果许多园主年迈的老太太默读4-5自然段，并完成下面的表格：如果是你，你愿意买谁的葡萄？为

3、什么？摘提叫卖少有人买无人看管投摘最先卖完她这种给人自由，任其选择的做法使格罗培斯深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。回到住地，他给施工部拍了封电报：撒上草种，提前开放。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道有宽有窄，优雅自然。第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。为什么会出现“有宽有窄”呢？你觉得“优雅自然”的路径是什么样的？为什么迪斯尼乐园的路径是最佳路径？因为格罗培斯路径的设计，把选择的权利交给了大家，让大家去寻找最适合自己的路径，顺其自然，包含着对人们的信任、尊重

4、。充分体现了以人为本的思想。拓展延伸：联系生活，寻找生活当中的类似于“最佳路径”的“给人自由，任其选择”的例子。例如：商店、超市、服装店、自助餐厅、游乐园、图书馆……学了这篇课文，我们知道这最佳路径不光是指迪斯尼乐园的路径设计被评为最佳，也指这种设计路径的方法是最佳的，那“，”的方式，成就了格罗培斯的最佳路径。我们更要学习格罗培斯这种在生活中，的精神。这样，每个人能找到属于自己的通往成功的。给人自由任其选择精益求精追求完美最佳路径谢谢！