【语文S版】六年级上册语文课件：2 寓言两则：自相矛盾 (共28张PPT).ppt

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1、品经典古文悟人生哲理看图猜成语鹬蚌相争守株待兔画蛇添足狐假虎威关于寓言寓言是文学作品的一种体裁，以简短的，比喻性的故事寄寓深刻的道理，给人以启示。一般具有哲理性和讽刺性。正是这样，千百年来，这些寓言故事依然耐人寻味。它并不是因为制造了供消遣的笑料，而是故事本身所蕴含的深刻思想至今闪烁，令人难忘。图中有谁？他们在干什么？说什么？图中有一个卖兵器的人和一位顾客。他们在买卖兵器矛和盾。它选自《韩非子》现在我们学习寓言故事自相矛盾它是什么意思呢解题——自相矛盾用自己的长矛刺自己的盾牌，矛不断，盾不破。矛:长柄尖刀，古代一种用来进攻刺杀的兵器。盾

2、:盾牌,古代兵器,是作战时一种防护身体，遮挡敌人刀箭用的牌。韩非，战国时期思想家，法家代表人物，提倡法制。《韩非子》中的著名的寓言故事有“自相矛盾”、“守株待兔”、“老马识途”“郑人买履”、“滥竽充数”、“一鸣惊人”等走近作者楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗（fú）能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。自相矛盾1、先把语气读通顺（读文）怎样学习文言文？2、再借助注释理解句子的意思（释义）3、然后理解整个寓言故事，明白其中

3、道理（明理）4、最后达到熟读成诵。（背诵）自相矛盾楚人/有鬻（yù）/盾与矛者，誉（yù）之曰：“吾盾之坚，物/莫能陷也。”又/誉其矛曰：“吾矛之利，于物/无不陷也。”或曰：“以子之矛/陷子之盾，何如？”其人/弗（fú）能/应也。夫（fú）/不可/陷之盾/与/无不/陷之矛，不可/同世/而立。自相矛盾楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之①曰：“吾盾之②坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之③矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。①指他的盾没有表示语气，可不译于：介词，可不译

4、。东西②衬音助词，不译③结构助词：的发语词，表议论，不译有人重点字词释义古：古今异义或今：子古：今：一词多义之誉之曰吾盾之坚以子之矛，陷子之盾重点字词释义您，对对方的尊称表示选择关系的连词儿子有的，有的人（代词，代指他的矛和盾）（用在主谓之间，取消句子结构的独立性，衬音助词，不译）（结构助词“的”）楚国有个卖盾和矛的人，他夸耀自己的盾说：“我的盾很坚固，什么东西都穿不透它。”又夸耀自己的矛说：“我的矛很锋利，没有东西穿不透的（什么东西都穿得透）。”有人问他：“用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”1、楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，

5、物莫能陷也。”2、又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”3、或曰：“以子之矛，攻子之盾，何如？”4、夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同时世而立。不能被刺破的盾牌和什么都能刺破的长矛（坚不可破的盾和无坚不穿的矛），是不可能同时存在的。重点句子翻译译文：楚国有个既卖矛又卖盾的人，他称赞自己的盾说：“我的盾很坚固，任何武器都刺不破它。”接着，他又夸起了他的矛说：“我的矛很锋利，没有什么东西穿不透。”有人质问他：“用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人便答不上来了。不能被刺破的盾牌和什么都能刺破的长矛，是不可能同时存在的。我能行试着把全文翻译

6、成现代文楚人是怎样夸他的矛和盾的？说一说☆演一演(吾盾之坚，物莫能陷也。吾矛之利，于物无不陷也。）（招揽顾客，推销矛和盾）他说的话应该是怎样的语气？（夸口，吹嘘）旁观者面对他如此前后不一致的吹嘘，怎么说的，楚人有何反应？（以子之矛，攻子之盾，何如？）（哑口无言，答不上来了)楚人这样说的目的是什么？1、楚人为什么无话可说了？不能被刺破的盾牌和什么都能刺破的长矛，是不可能同时存在的。一个人对同一问题，是不能做出截然相反的判断的。交流表达1、如果“矛”戳穿了“盾”，说明：“矛”很______，“盾”不_____。2、如果“矛”不能戳穿“盾”，

7、说明：“矛”不________,“盾”很_______。最终，他的“矛”和“盾”都_______。想一想：还有没有第三种情况呢？2、如果真用他的矛去戳他的盾，结果会怎样？利（锋利）利（锋利）坚（坚固）坚（坚固）不好只顾夸赞自己的东西，却没想到自己的语言是相互矛盾不能自圆其说，自己说服不了自己。3、楚国卖矛又卖盾的人可笑之处在哪里？他是个怎样的人啊？帮他总结一下教训。盾物莫能陷矛无物不陷自相矛盾不可同世而立学故事明道理说话、办事要实事求是，前后一致。课内小结《自相矛盾》说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因自相抵触而不能自圆其说，告诫人

8、们说话、办事要实事求是，讲究分寸，三思而行，不能故意夸大，言过其实，否则，也会陷入“自相矛盾”的境地。这则寓言讽刺了那些说话不顾事实，把事物夸大到绝对的程度，使自己陷入自相矛盾、尴尬境地的人。这节课你有什么