【语文S版】六年级语文上册课件:语文百花园六 习作:我和书的故事 (共16张PPT).ppt

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1、我和书的故事畅所欲言▲你喜欢读什么书?为什么喜欢?▲读书有什么好处?名人论读书▲读书破万卷,下笔如有神。——【唐】杜甫▲书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。——【唐】韩愈▲书籍是人类进步的阶梯。——【苏】高尔基▲黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——【唐】颜真卿▲读书有三到,谓心到、眼到、口到。——【宋】朱熹习作讨论平台1.你要写的故事和什么书有关?这本书的什么内容吸引了你?2.你和这本书之间有什么故事?你从书中得到了什么?3.怎样把你和书之间的故事写得既清楚又能吸引别人呢?讲述我和书的故事……在你的读书经历中,有什么独特有趣的故事呢?和大家分享

2、一下吧!作文小子来支招第一步:写什么?我和书的故事。第二步:找材料写一写我和书的故事1.书让你激动的故事2.书来之不易的故事3.书给予你鼓励的故事……第三步:怎么写开头(一)开门见山法——交代在你的生活中对你影响最大的,给你感触最深的、令你最难忘的是什么书例:1、我脑海里的每一缕记忆的游丝都和我那心爱的书在一起,他牵着我的魂,绕着我的梦……2、从幼年起,书就早已悄悄进入我的生活,成为我生命中不可缺少的一部分。打开尘封的记忆时光开始倒流,我似乎回到了我的幼年时代。(二)引用名言、俗语例:歌德曾经说过这样一句话:“读一本好书,就是和一个高尚的人

3、交谈。”在我眼中,书是知识的源泉,力量的翅膀,智慧的海洋,生命的方向盘。书是我生活中一道可口的“美餐”,我每天都要去“品尝”它。中间:(一)交代读书的经历例:我从识字起就喜欢读书,从小时候的连环画到如今的长篇小说等。是书让我慢慢认识这个世界,是书使我懂得了做人的道理,是书让我开阔了视野,也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。自从上了三年级我们学习了作文以后,爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书,让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。不久,从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套,要灵活应用。一天,妈

4、妈有事出去了,叫我如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着,我在书里遨游,完全忘记了自己,忘记了周围,忘记了所有。当我看见一篇描写悲惨的作文时,真如身临其境,耳边还响起了凄凉的哭声,我被这一切感动了,我也哭了……妈妈回来了,走到阳台去了,衣服已经湿得能出水了,我依然在看书,“啊,怎么啦?衣服怎么湿透了!敏敏,你是怎么搞的?”这时我才恍然大悟,“我,我……我忘记了。”我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得:“你呀!爱看书爱得呆了!”我不好意思地笑了笑。(二)读书给我带来的乐趣或启迪结尾:升华主题书对我的影响例:(一)我在书的世界里无忧无虑的生

5、活,我似乎与每一部小说、戏剧的主人公合为一体,和他们共悲伤共快乐。我和书的故事是那么多,读书已成为我生活的一部分了。(二)书陪伴我走过了14年的岁月,它似一阕跳跃着的音符,也似一幅流光溢彩的画页,是人类文明的长生果。它把无知的我领进知识的大门,自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域,让我的心灵得到净化。它让我有了想象的羽翼,让我有了奋斗的目标。我和它的故事永远不会画上休止符,只会随着我的成长而变得越来越丰富……第四步:写得妙一、要言之有物二、要言之有序三、要言之有情作文的一般写法:开头——像鱼头,小巧精美,统领整体。

6、中间——像鱼肚,内容充实,结构严谨。结尾——像鱼尾,简洁明快,突出中心。小巧玲珑且有画龙点睛之功。思路导航:一、开头:写写自己对读书的感悟或是交代事情的起因。(引用有关读书的名言警句)二、中间:交代清楚你和书之间发生的事,写清事情的来龙去脉。1、按照事情发展的前后顺序,回忆你在读书时经历的故事;2、根据书籍伴你从小到大成长过程的时间顺序来写。三、结尾:抒发自己对书的情感以及读书对自己的影响。(注意首尾的互相照应)动笔实践让我们与书成为永远的朋友吧!

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