【语文S版】六年级语文上册课件：语文百花园六 习作：我和书的故事 (共16张PPT).ppt

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1、我和书的故事畅所欲言▲你喜欢读什么书？为什么喜欢？▲读书有什么好处？名人论读书▲读书破万卷，下笔如有神。——【唐】杜甫▲书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——【唐】韩愈▲书籍是人类进步的阶梯。——【苏】高尔基▲黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——【唐】颜真卿▲读书有三到，谓心到、眼到、口到。——【宋】朱熹习作讨论平台1.你要写的故事和什么书有关？这本书的什么内容吸引了你？2.你和这本书之间有什么故事？你从书中得到了什么？3.怎样把你和书之间的故事写得既清楚又能吸引别人呢？讲述我和书的故事……在你的读书经历中，有什么独特有趣的故事呢？和大家分享

2、一下吧！作文小子来支招第一步：写什么？我和书的故事。第二步：找材料写一写我和书的故事1.书让你激动的故事2.书来之不易的故事3.书给予你鼓励的故事……第三步：怎么写开头（一）开门见山法——交代在你的生活中对你影响最大的，给你感触最深的、令你最难忘的是什么书例：1、我脑海里的每一缕记忆的游丝都和我那心爱的书在一起，他牵着我的魂，绕着我的梦……2、从幼年起，书就早已悄悄进入我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。打开尘封的记忆时光开始倒流，我似乎回到了我的幼年时代。（二）引用名言、俗语例：歌德曾经说过这样一句话：“读一本好书，就是和一个高尚的人

3、交谈。”在我眼中，书是知识的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盘。书是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品尝”它。中间：（一）交代读书的经历例：我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画到如今的长篇小说等。是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书，让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。不久，从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用。一天，妈

4、妈有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着，我在书里遨游，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有。当我看见一篇描写悲惨的作文时，真如身临其境，耳边还响起了凄凉的哭声，我被这一切感动了，我也哭了……妈妈回来了，走到阳台去了，衣服已经湿得能出水了，我依然在看书，“啊，怎么啦？衣服怎么湿透了！敏敏，你是怎么搞的？”这时我才恍然大悟，“我，我……我忘记了。”我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得：“你呀！爱看书爱得呆了！”我不好意思地笑了笑。（二）读书给我带来的乐趣或启迪结尾：升华主题书对我的影响例：（一）我在书的世界里无忧无虑的生

5、活，我似乎与每一部小说、戏剧的主人公合为一体，和他们共悲伤共快乐。我和书的故事是那么多，读书已成为我生活的一部分了。（二）书陪伴我走过了14年的岁月，它似一阕跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类文明的长生果。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化。它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。我和它的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富……第四步：写得妙一、要言之有物二、要言之有序三、要言之有情作文的一般写法:开头——像鱼头，小巧精美，统领整体。

6、中间——像鱼肚，内容充实，结构严谨。结尾——像鱼尾，简洁明快，突出中心。小巧玲珑且有画龙点睛之功。思路导航：一、开头：写写自己对读书的感悟或是交代事情的起因。（引用有关读书的名言警句）二、中间：交代清楚你和书之间发生的事，写清事情的来龙去脉。1、按照事情发展的前后顺序，回忆你在读书时经历的故事；2、根据书籍伴你从小到大成长过程的时间顺序来写。三、结尾：抒发自己对书的情感以及读书对自己的影响。（注意首尾的互相照应）动笔实践让我们与书成为永远的朋友吧！