【精品】六年级上册语文课件：20 有的人-人教新课标(共19张PPT).pptx

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1、纪念鲁迅有感有的人鲁迅（1881～1936），中国文学家、思想家、革命家和教育家。原名周树人,浙江绍兴人。发表了《野草》、《阿Q正传》、《彷徨》《呐喊》等，是中国文化革命的主将，被誉为“民族魂”。本诗写于1949年，是为了纪念鲁迅逝世13周年而写的。有的人/活着，他/已经/死了；有的人/死了，他/还活着。有的人骑/在人民头上：“呵，我/多伟大！”有的人俯下身子/给人民当牛马。有的人把名字/刻入石头，/想“不朽”；有的人情愿/作野草，等着/地下的火烧。有的人他活着/别人/就不能活；有的人他活着/为了多数人/更好地活。骑在/人民头上的人民/

2、把他摔垮；给人民/作牛马的人民/永远记住他！把名字/刻入石头的名字比尸首/烂得更早；只要春风/吹到的地方到处/是青青的野草。他活着/别人/就不能活的人，他的下场/可以看到；他活着/为了多数人/更好地活的人，群众/把他抬举得/很高，很高。诗歌第一节中的两个“死”字和两个“活”字分别是什么意思？第一个“活”，是指肉体活着，第一个“死”，是指“精神腐朽了”；第二个“死”，是指“肉体死了”，第二个“活”，是指“精神永存”。诗歌的第一节包含了怎样深刻的哲理？为人民服务的人，虽死犹生；与人民为敌的人，虽生犹死。有的人骑在人民头上“呵，我多伟大”、有

3、的人俯下身子给人民当牛马对人民的态度作威作福横行霸道全心全意为人民服务有的人把名字刻入石头，想“不朽”有的人情愿作野草，等着地下的火烧对荣誉的追求活着为自己死后想留名为人民而战斗为革命愿献身有的人他活着别人就不能活有的人他活着为了多数人更好地活生活的目的侵害别人的利益捍卫别人的利益骑在人民头上的人民把他摔垮；给人民作牛马的人民永远记住他!把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；只要是春风吹到的地方到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活着的人群众把他抬举得很高很高。两种人的不同下场学习了这首诗，我们

4、懂得了哪些知识和道理？本课在写法上主要运用了什么？对比人应该怎样活着？要为人民，为社会，要勤勤恳恳，乐于奉献，这样的人生才有价值。作为新世纪的小学生，我们应该怎么做？把鲁迅的“俯首甘为孺子牛”的精神化为自己学习的动力，刻苦努力，发奋图强以期学有所成，报效祖国报效人民！谢谢