为我们生活服务的人 教案.doc

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1、为我们生活服务的人教学目标：1.认识在我们生活的周围，有许多普通的劳动者，知道我们的生活离不开他们。2.体验他们工作的艰辛。3.养成尊重这些人及其工作的态度。教学重点：认识为我们生活服务的人，知道我们的生活离不开他们。教学难点：体验他们工作的艰辛，养成尊重这些人及其工作的态度。教学准备：多媒体课件教学过程：一、谈话导入1、同学们今天我们来到这里，知道是做什么吗？不，我呀，就是想和大家放松心情，相互聊聊我们生活中的事。“十一”假期里让王老师有时间可以放松心情四处逛逛，手中拿着照相机就顺手拍摄了一些生活中的画面，可能有的同学会觉得

2、很熟悉，也许有的同学会因匆匆而过，不太留意，现在，让我们一起再来感受一下。2、（播放图片）看到什么了，孩子们？（揭示课题）同学们说的都很好，这些人的工作都很辛苦，他们这样辛勤的工作是为了谁呢？他们为我们生活服务的人。二、了解人们的职业和劳动1、除了老师给你展示的图片外，你们还知道哪些人也在为我们的生活服务，为我们提供方便？2、现在我们谈谈跟自己关系最密切的学校。你觉得在学校里，有哪些人在为你们服务？（随机出示校长、老师、食堂、送水工、门卫、班车司机辛勤工作的照片）3、那么多人在为我们的生活服务，请你们以小组为单位把他们都写下来

3、，比比谁写得更多。①反馈，指名交流：你们组上写了哪些为我们服务的人？写完了吗？②如果我再给你一分钟，你们写得完吗？两分钟呢？③小结：是啊，为我们服务的人多得写也写不完。（板：写不完）三、交流拓展，情感升华1、为我们服务的人写也写不完，假设一下，如果没有了这些人，我们的生活会变得怎样？（课件出示：如果没有了警察、医生、理发师、清洁工……学生任选一句话，自由找个伙伴，说一说）2、既然我们的生活离不开这些人，那我们应该怎样对待他们呢？3、其实，这些为我们服务的人也对同学们有些希望，你想听吗？①出示食堂阿姨的录音你听到了吗？他们要几点

4、起来买菜？几点吃中饭？你以前知道吗？以前你是怎么做的？听了他们的希望，你有什么想说的？②出示清扫工人的话你们在听的时候，老爷爷的哪句话给你留下了深刻印象？听了他们的话，有什么想说的？4、你还有什么话想对其他那些为我们服务的人说吗？四、课堂延伸老师知道还有好多同学有好多话想对其他那些为我们服务的人说，那么就让我们拿起手中的笔用你喜欢的方式，画一画或写一写，来表达对这些人的感谢，好吗？五、总结通过今天的交流，我们知道了那些被我们所忽视的，却又默默无闻为我们生活服务的人，也感受到了他们的无私奉献和工作的辛苦。今后我们不但要尊重他们，

5、有礼貌地对待他们，更要怀揣着一颗感恩的心去珍惜他们的劳动成果，让我们的家园更加幸福美好。（音乐）