为我们生活服务的人教案.doc

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1、为我们生活服务的人教学目标:1.认识在我们生活的周围,有许多普通的劳动者,知道我们的生活离不开他们。2.体验他们工作的艰辛。3.养成尊重这些人及其工作的态度。教学重点:认识为我们生活服务的人,知道我们的生活离不开他们。教学难点:体验他们工作的艰辛,养成尊重这些人及其工作的态度。教学准备:课件体验一天有哪些人在为你的生活服务;调查学校里有哪些人在为我们服务教学过程:一、谈话引入1.这节课咱们放松心情,相互聊聊生活中的事。你能告诉我,你长大了想干什么?为什么?2.我们的理想各不相同,但不管干哪一行,我们都是在尽自己的努力,为周围的人服务。3.今天,我

2、们就来聊一个话题:为我们生活服务的人(板书)二、问题探究活动一、谁在为我们服务1.大屏幕出示四幅图片,观察图片,想一想,他们是谁?他们和我们的生活有什么关系?2.看了这些图片,选择一幅给你印象最深的图片,跟组内的同学交流一下。3.指名学生回答。(理发师、建筑工人、医生等)4.师小结。同学们说的都很好,这些人的工作都很辛苦,他们这样辛勤的工作是为了谁呢?除了张老师给你展示的图片外,你还知道哪些人也在为我们的生活服务,为我们提供方便?5.在你一天的生活中,你能感受到那些人在为自己服务?与大家交流一下。大屏幕出示图表,学生交流回答。调查方面谁在为我们服

3、务他们的工作给我们带来了什么清晨在校园清洁工、园丁、建筑工人……上午在教室木匠、出版社、老师……吃午饭的时候下午看教学光盘时摄影师、演员……放学路上修路工人、清洁工……2(学生可能会说,我们穿的衣服先有农民种棉花,再由工人纺纱织布,然后裁剪,最后做成衣服;还有人运到商场,有人卖衣服,然后我们的爸爸妈妈去买;在学校不懂的问题,教师会教我;有的同学家离学校很远,他们坐车来学校,司机会帮助他们;出去游玩时,导游会给我们讲解,安排路线;邮递员给我们送报纸,让我们了解很多信息;我们住的房子先由设计师设计,然后由建筑工人修建楼房,还有装修公司的工人来我家装修

4、……)。6.生活中有这么多不同行业的人为我们的生活提供了方便,在为我们的生活服务,请你把他们都写下来,比比谁写得更多。(播放音乐,音乐结束为止)①反馈,指名交流:你们组上写了哪些为我们服务的人?写完了吗?②如果我再给你一分钟,你们写得完吗?两分钟呢?③小结:是啊,为我们服务的人多得写也写不完。活动二、假如没有他们1.在我们身边有这么多行业的人默默无闻地为我们忙碌着。也许我们并没意识到他们的存在有多重要,假如有一天,他们都停止了劳动,我们的生活会是什么样?选一个你喜欢的方式来表达!(课件出示:如果没有了警察、医生、理发师、清洁工……学生任选一句话,

5、自由找个伙伴,说一说)生:出示图画,交流自己的看法。(学生交流,他们可能会说假如农民都不种地了,全世界的人都吃不到粮食,有钱也买不到粮食,都会饿死的;假如自来水厂的工人停止劳动,我们就会没水洗澡,没水喝,都要渴死了;假如所有的警察都不上班了,我们的生活会是一团糟;假如所有的医生都不上班,病人会痛死的;假如学校没有老师,我们会没文化,也不会从老师这里懂得做人的道理;假如没有解放军保卫我们,就不会有幸福与和平……)师:通过刚才的活动,你有什么感受?(学生交流自己的感受)师:是的,我们生活离不开各行各业的人,他们每个人都很重要。2.诗文欣赏,整体感知(

6、课件出示诗文)活动三、请让我来谢谢你(课件出示视频劳动不分贵贱)1.既然我们的生活离不开这些人,那我们应该怎样对待他们呢?(尊重)2.怎样用实际行动,尊重和感谢为我们生活服务的人呢?3.分组讨论,指名说一说。(不随敌人杂物,上课注意听讲,不浪费粮食,不破坏公物,遵守交通规则等)三、教师总结通过这次的交流,我们知道了那些为我们生活服务的人,也感受到了他们的辛苦。如果我们同学以后能尊重他们,有礼貌地对待他们,珍惜他们的劳动成果,那我们这次活动就成功了。在生活中,让我们面带微笑,带着问题去面对每一个劳动者。我们还要努力学习,今后更多地参与社会、关注社会

7、,让拥有的知识和本领去创设更加美好的生活!板书设计:8.为我们生活服务的人工人农民军人不分贵贱尊重、理解医生……2

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