阅读记叙文的常识.ppt

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1、阅读记叙文的常识文章题目的作用1①、吸引读者阅读兴趣;②、是文章的线索;③、概括、暗示文章的主要内容，具有象征意义，关联主要情节;④、揭示文章主旨（如果题目有修辞或特殊句式，要点到）;文章题目的作用2⑤、作者感情的出发点;⑥、是全文的“文眼”（提示文章中心）;⑦、表明写作对象;⑧、透露情感主旨;⑨、制造悬念，激发读者的阅读兴趣。开头的作用1、开篇点题；2、渲染气氛（散文）；3、埋下伏笔，设置悬念，为下文作辅垫；4、总领全文，点明主旨;5、奠定全文感情基调。记叙文结尾的作用1、总结/收束全文；2、深化主题,画龙点睛；3、呼应开头;4、画龙点睛、深化主题;5、首尾呼应;6、结尾点题目

2、。如何把握记叙文的段落层次1、按时间先后的顺序划分。这类文章在行文上往往有明显的标志时间的词句。2、按地点的转移(即空间位置的变换)划分。3、按故事情节的发展划分。4、按思想感情的变化划分。文章若以思想感情的变化为线索，理清这条线索，也就找到了划分段落的钥匙。如何概括记叙文的段意要准确地概括出段意，首先要读懂段落中中心句(中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的)。没有中心句的，要在理清句与句之间关系的基础上抓住贯穿全段的中心意思，用自己的话准确概括。(1)摘句法，即摘出段落中的中心句。例如《从百草园到三味书屋》中第一自然段，就可摘取其中的“那时却是我的乐园”一句来概括段意

3、。(2)概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。例如《故乡》的第二部分，内容十分丰富，记述的人物事件多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。如何对文章的全部内容进行概括11、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：①各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。②要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。如何对文章的全部内容进行概括22、要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。把这几个基本要

4、素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。3、标题追溯法。有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容。4、内容借助法。这种方法，就是借助文章中的句或段来总结主要内容。归纳中心思想的一般步骤首先要抓住文章的主要内容，然后想一想，作者在这篇文章中赞扬了什么，批评什么，歌颂什么，反对什么；说明了什么道理，抒发了什么感情等。再认真具体分析重点段落、重点句子和重点词语所包含的思想感情，进一步把握好文章的中心思想。最后用简要的语言，完整地、有针对性地进行概括。归纳文章中心思想的基本方法1（一）抓住主要事件，归纳中心思想。抓住主要事件或主要内容归纳中心思想可以分三步进

5、行：第一步，综合文章各段内容，概括出主要内容；第二步，分析事件的教育意义和作者的写作目的；第三步，把主要内容（事件）和作者的写作目的（事情的教育意义）综合起来，归纳出文章的中心思想。归纳文章中心思想的基本方法2（二）联系课文题目，分析归纳中心思想。文章的题目是文章的组成部分，是文章的眼睛、窗户。有些文章的题目直接点出了中心，有些文章题目点出了中心事件，有些文章则以文章里与中心思想关系密切的物件或主要人物、事情发生的地点命题。因此，归纳中心思想可以联系题目分析。归纳文章中心思想的基本方法3（三）抓住中心句段，归纳中心思想。在记叙文中，作者为了让读者更好的领会自己的写作目的，常常用一

6、两句话，甚至用一段话直接发表议论，或直接抒发感情，或通过文章中人物的对话，把中心思想揭示出来。归纳文章中心思想的基本方法4（四）抓住故事的寓意，归纳中心思想。寓言、童话都是寓道理于故事之中的。阅读这类文章，要着重理解故事说明一个什么道理。文章要说明的道理就是中心思想。归纳文章中心思想的基本方法5（五）联系社会背景，归纳中心思想。社会背景，就是指当时当地的社会政治情况。这些背景与发生在此时此地的事件的意义有着非常密切的关系。弄清楚事件的社会背景，有利于理解文章的中心思想。总结记叙文中心思想的格式总结中心一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和

7、思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……。如何分析修辞句子的表达效果1①、比喻----把……比作……（本体、喻体明晰时），生动形象地写出了……（务必抓住喻体直接呈现出的本体的特点，然后再延伸；如有明显感情倾向，可以加上。）②、拟人----生动形象地写出了……（务必抓住最本真直接的特点，然后再延伸；如有明显感情倾向，可以加上。）如何分析修辞句子的表达效果2③、夸张----（无论是夸大还是夸小），突出或强调事