《记叙文的阅读》PPT课件

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1、现代文阅读专题复习——记叙文的阅读秦皇岛市青龙县龙飞学校潘丽飞2004、轻点关门17分2005、白苍鹭17分2006、有什么比捉迷藏更好玩22分我看见了一条河20分2007、江南陶公柳15分2008、小扇轻摇的时光16分近五年中考(记叙文)真题回放2008年《小扇轻摇的时光》16分19.说说标题“小扇轻摇的时光”具体指什么时光?(4分)20.你对选文中加波浪线句子的含义是怎样理解的?(2分)21.选文中加横线部分是什么描写?其表达作用是什么?(3分)22.请简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果。

2、(3分)。我很贪婪地捧着瓜果啃,母亲在一旁心满意足地看。23.选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去?为什么?(4分)记叙文的题目一般分为这几种类型。1、题目概括了文章的主要内容。《阿长与山海经》2、有的题目巧妙地暗示中心。《走一步,再走一步》3、有的题目直接揭示了文章的中心。4、有的题目是记叙的对象、范围或线索。《藤野先生》《背影》19题:考查对题目的理解。20题考查:人物描写:肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、神态描写等直接描写和侧面描写。(思路点拨:抓关键词.通过动作描写揣摩人的心理;其他

3、描写体现人物心理或揭示人物性格。)例:①(孔已己)便排出九文大钱。——鲁迅《孔已己》②“阿呀阿呀,真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。——鲁迅《故乡》“排”是一个一个在桌上摆开,用这个向大家证明自己分文不少,显示自己品行好,炫耀自己阔绰。运用语言描写和动作描写形象准确揭示杨二嫂尖酸刻薄、自私放肆的性格。21题考查:环境描写(自然环境、社会环境)写景的作用:①交待故事发生的时间;②渲染

4、××气氛③烘托人物的××心情④预示人物的××命运⑤推动故事情节的发展;例:①时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从蓬隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿!这不是我二十年来时时记得的故乡?---鲁迅《故乡》交代了“我”回故乡的时间,渲染了沉寂、荒凉的气氛,烘托出“我”的悲凉心情。22题考查:分析某个加点词语的表达效果(思路点拨:了解用词精辟准确。形象生动的写出××,反映出××)例:我的母亲早已迎了出来,接着便飞出了八

5、岁的侄儿宏儿。—鲁迅《故乡》形象生动的写出了宏儿跑的速度快,动作轻盈。反映出宏儿见到“我”回来非常高兴。23题考查结构:思路点拨:亮明观点+理由(结构、内容)例:课文《藤野先生》第三段“到别的地方去看看,如何呢?”能否删去为什么?不能删去,因为一、二段写东京让作者失望,决计到仙台去。第三段独立成段起承上启下作用。2008年题型回顾(五个题计16分)19、23整体感知(内容和结构)。8分20、21、22关键语句的品味赏析(含义、作用)8分2007年题型回顾(五个题计15分)19、21、23整体感知(主

6、题、内容)。9分20、22关键语句的品味赏析(引用作用、修辞)6分2006年题型回顾(7个题计20分)19汉字书写。2分21、22、24整体感知(概括、内容)9分20、23关键语句的品味赏析(作用)6分25、自己的体验感悟。3分2007年《江南陶公柳》15分19、简述“陶公柳”这个名称的来历。(3分)20、文章第③段引用古人吟咏“陶公柳”的诗句有什么作用?21、“陶公柳”具有怎样的品格?请简要概括。(3分)22、请你从语言方面对文章第②段进行简要赏析。(3分)23、文章表达了作者怎样的思想感情?20

7、06年《我看到了一条河》20分19.根据拼音写出相应的汉字。(2分)①(dù)假②一如(jì)往20.文章中加线的句子属于什么描写?有什么表达作用?(3分)21.文章叙述了“我”童年的“几个片断”?请简要概括。(3分)22.为什么我对童年的“几个片断”记忆犹新?(3分)23.比较下面两个句子,你认为哪个句子表达效果更好?请说出理由。(3分)①我也许很冷,也许浑身是泥,也许被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了。   ②我很冷,浑身是泥,被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了。24.谈谈你对“我看到了一条河”这个

8、题目的理解。(3分)25.你对文章中父母的教育方法有什么看法?请说出理由。(3分)1、整体感知,概括主要内容或故事情节。2、文章标题的含义和作用。3、概括文章主旨。4、提取筛选文中的主要信息。5、理解关键词句的含义、作用。6、通过描写分析人物心理、性格。7、环境描写的作用。8、自己的体验感悟和看法。考点简析整体感知品味赏析—体验感悟9、记叙的线索和作用;记叙人称;记叙顺序;10、揣摩人物心理,加以描写。11、人物心理、情感的变化过程。12、分析表达方式或写作手法。13

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