浙教版七年级数学下册1.1平行线.doc

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1、1.1平行线【教学目标】1.认识平行线，了解平行线的位置关系，掌握平行线的符号表示。2.学会用直尺和三角板画平行线。3.了解平行线的有关性质。【教学过程】一、前置测评点与直线的位置关系有2种，分别是：点在直线上和点不在直线上（动手画出来）二、自学指导，尝试练习在同一平面内，两条直线的位置关系有种？（动手画一画，试一试）三、探究新知．1、平行线的概念：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。2、你能从现实生活中找出平行线吗？3、小结：平行线应具备哪几个条件？如何表示？4、试一试：你能借助三角板和直尺画出平行线并表示出来吗？四、合作交流，互动探究经过直

2、线外一点，你能画出与已知直线平行的直线吗？能画几条？（你有几种画平行线的方法？）小结：通过画图，你发现了什么？经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行五、应用1判断：　①永不相交的两条直线叫做平行线（   ）　　②在同一平面内的两条直线叫做平行线．（   ）　　③在同一平面内的两条直线不相交，就一定互相平行．（   ）　　④在同一平面内，不相交的两条线叫做平行线．（   ）2、检验下面每个图形中哪两条线段是平行的并表示出来。3、能力挑战：　　和1号棱平行的有哪些棱？还有哪些棱互相平行？六、自评归纳：通过今天的学习，你都学会了什么？