教学教研活动如火如荼.doc

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1、南阳市第某小学教学教研活动如火如荼2010年秋期开学以来，南阳市某小以“制度保障、互助教研、探索高效课堂”的工作策略，从9月7日开始，为期两周时间，对赵晓娜、陈俊华等16位新、老教师进行探索高效课堂的听、评课研究活动，连续近一周的听活动课让某小教学教研氛围如火如荼。课堂是教学的主渠道，抓住了课堂就抓住了教学的核心和关键。“向课堂四十分钟要效益，探索高效课堂”是开学初区教研室向全体教师发出的号召。我校通过听、评课活动，达到“体现新理念、探索新方法、使用新手段、实现高效课堂”的目的。目前，教学教研氛围空前高涨，实行了领导成员带头

2、包年级蹲点听课制度，要求全组人员每周至少听三节课，并在课后和同组教师在一起评课，指出存在的问题和不足，互助教研，共同提高。本次教研活动，七小教师统一了思想，提高了认识，为学校下一步全面研究高效课堂打下基础。