教研活动教学反思模板.doc

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1、三家子中心校教师教育教学"大练兵大比武”活动J■•■■■■■、lTtt—>W/・■■■t学科数学姓名〈〈可能性〉〉教学反思我执教的是小学五年级上册第四单元可能性这一部分知识，本节课我设计丰富的教学活动，为学生提供探索与交流的时间和空间。这节课我以摸棋子的活动进行教学，第一次摸棋子，让学生感受，并用“一定”、“不可能”“可能”来描述摸出的结果，然后让学生亲自摸一摸，体验事件发生的确定性和不确定性，并注重对不确定性和可能性的直观感受。第二次摸棋子活动，出示袋子里已装好的球，让学生说一说袋子里任意摸出一个球会是什么样的情况，使学生进一步感知事情发生的

2、可能性和不可能性。并感知可能性的大小。通过这样的活动，使学生真切的感受到，有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的，因而产生对事件发生的可能性的初步认识。注重思维拓展，体验成功。在练习设计中，通过课件中准备的身边的一些现象，可以开拓学生的思维，促进知识的迁移运用，使学生在“做一做”中进一步体验生活中的确定和不确定事件。培养了学生倾听意见，汲取经验和相互交流的能力。让学生体验到成功的乐趣，更增添了学好数学的信心。