三年级语文下册《口语交际-劝说》授课-课件—人教部编版.pptx

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1、《劝说》语文课件三年级下册口语交际——课前导读同学们，生活中看到有一些不良行为，需要我们去劝说。恰当地劝说，会很好地解决问题，不恰当地劝说，往往会造成不必要的麻烦和冲突。怎样劝说才能打动对方，及时制止不良行为呢？交际内容：劝说可是一门学问，我们先来看一个劝说的小故事。交际内容：有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学看到了，劝他别这么做。生1：你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。生2：你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！生3：小同学，别这么玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。交际内容：

2、你觉得那个同学会接受谁的劝说呢？为什么？前两个同学说话的语气太严厉，第二位甚至还用指责的语气，让人难以接受。我选择第三位同学。交际内容：你觉得那个同学会接受谁的劝说呢？为什么？当然会接受第三位同学的劝说，因为这位同学说话语气没有那么严厉，很委婉。交际内容：那个同学会接受最后一位同学的劝说，因为她说的话，够委婉，而且是从玩扶手的同学的角度去说，很符合实际情况。就更容易让人接受。你觉得那个同学会接受谁的劝说呢？为什么？交际内容：（1）注意说话的语气，说话要委婉，不要用指责的口吻。（2）多从别人的角度着想，这样

3、别人更容易接受。（3）态度要诚恳，以情动人，以理服人。看来劝说还真是一门学问，那么劝说时要注意什么呢？交际内容：情景一1.有同学违反交通规则，横穿马路。交际内容：同学，别横穿马路。路上车很多，如果司机没注意，你会被撞伤的。交际拓展少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)不以规矩,无以成方圆。(孟子)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿)课堂小结同学们这节课我们学劝说、练劝说最后会劝说，大家的表现都很精彩，老师相信同学们都能成为小小劝说家。课文总结口语交际《劝说》不要使用指责的口吻从别人角度着想说话

4、委婉态度诚恳以情动人以理服人家庭作业成功劝慰的故事也有很多，如：朱武巧舌退秦师、邹忌讽齐王纳谏……同学们如果有兴趣，可以课后搜集更多这样的小故事说说。好好学习天天向上一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。同学们，请记住：成功，属于珍惜时间的人，珍惜自己的时间，对你自己是有益的。这节课大家的表现都很棒，每人奖励一朵小红花同学们，我们下节课见下课！