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时间:2021-01-13
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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。教学专业毕业论文提纲范文 摘要4-6 abstract6-7 1绪论10-13 1.1研究背景与选题源起10-11 1.1.1研究背景10 1.1.2选题源起10-11 1.2研究意义11 1.3研究对象、研究方法和研究过程11-13 1.3.1研究对象11 1.3.2研究方法11-12 1.3.3研究过程12-13 2研究综述13-18 2.1新手地理教师与专家地理教师研究综述13-15 2.1.1教师的专业成长阶段13 2.1.2新
2、手与专家教师概念界定13-14 2.1.3新手与专家教师比较研究14-15 2.2教学行为研究综述15-18 2.2.1一般教师教学行为研究概况15-16 2.2.2地理教师教学行为研究概况16 2.2.3地理教师教学行为的划分依据16-18 3新手——专家地理教师课堂教学行为差异研究18-34 3.1新手——专家地理教师课堂语言行为差异研究18-30 3.1.1课堂讲授行为差异研究18-20 3.1.2课堂提问行为差异研究20-30 3.2新手——专家地理教师课堂呈示行为差异研究2此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立
3、即删除。资料共分享,我们负责传递知识。30-34 3.2.1课堂呈示行为概述31 3.2.2课堂呈示行为差异研究31-34 4研究结论与启示34-37 4.1研究结论34 4.2启示34-36 4.2.1影响地理教师教学行为的因素34-35 4.2.2促进新手地理教师改进课堂教学行为的措施35-36 4.3研究不足与方向36-37 参考文献37-39 致谢392
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