“正确认识自由与限制”主题班会.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。“正确认识自由与限制”主题班会　　班会主题：正确认识自由与限制　　课前准备：　　1、编排节目准备故事准备名言　　2、制作PPT　　3、教室内师生按“V”字型就坐　　一、活动目的：通过班会，让同学们明白自由的含义，自由并不是想干什么就干什么，并且明白自由不是无限制的自由，自由是有限制的。当自己的自由权利受到侵害，如何用正确的手段来维权。　　二、活动过程：　　(一)1、展示名人警句　　2、全班同学朗读名人警句　　3、主持人问：这几句名人中，体现了什么的重要性?　　全班：

2、自由　　设计意图：用名人警句引出班会。　　主持人：那同学们知道什么是自由吗?今天让我们一起走进自由，了解自由。“正确认识自由与限制”班会现在开始。　　(二)自由的含义。　　(三)1、观看图片观看视频“追求自由”：一海豚为追求自由而屡次跳出水面。　　设计意图：让学生了解自由的含义。　　用事例让学生进一步了解自由的含义。　　(四)2、回答问题。　　主持人：图片和视频反映了什么问题?我们如何维护自己的自由权利?　　设计意图：让学生知道，当自己的自由权利受到非2此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。法侵害时，应

3、该用这正确的方法来维权。　　(五)1、转折：既然我们讲了这么多有关自由的内容，现在我问大家一个问题“自由是无限制的自由吗?”　　现在同学们先想想，我们来欣赏一篇文章《我们的“自由”》。　　2、回答问题(与评委互动)　　设计意图：通过辨析题，让同学们畅所欲言，表达自己对这个问题的看法。　　(四)班主任总结。　　三、活动反思：　　本次班会主题鲜明，目的明确，活动设计环环相扣，内容充实，形式灵活多样，情景营造真实，比较贴近学生实际生活，符合他们的认知水平和审美趋向，容易引起学生的心灵共鸣。　　通过此次的主题班会，同学们对“自由”这一概念有了更为全面和具

4、体的认识，更重要的是在整个活动过程的前前后后，同学们能够一在亲身体验过程中，彼此之间有了更深刻地了解与默契。　　本次班会的缺憾在于若能将活动形式更多样化，让学生有切实的感受则更好。2