二年级语文下册《7.一匹出色的马》（2课时）课堂演示课件—人教（部编版）.pptx

《二年级语文下册《7.一匹出色的马》（2课时）课堂演示课件—人教（部编版）.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、7.一匹出色的马第一课时马是人类忠诚而高贵的朋友。我们课文中的小主人有一匹神奇出色的马，想了解认识吗？陈伯吹(1906年-1997年)原名陈汝埙，曾用笔名夏雷。上海市宝山区(原江苏省宝山县)人。中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。他把毕生精力奉献给儿童文学事业，是中国儿童文学的一代宗师，在海内外享有极高的声誉。他对中国儿童文学事业做了杰出的贡献。他的儿童文学创作、翻译和理论研究是中国儿童文学的宝贵遗产。著有童话集《一只想飞的猫》，评论集《儿童文学简论》等。1981年创立陈伯吹儿童文学园丁奖，鼓励国内作家参与儿童文学创作，1988年此奖改名

2、为"陈伯吹儿童文学奖"，至2007年已是第27届。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。初读感知请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况郊外郊游泛舟泛出红晕jiāofàn郊泛cōngruǎn洋葱葱茏软糯软弱软葱tǎnyì毛毯地毯差异异域毯异zhūshí一株守株待兔拾起收拾株拾qíkuà骑马骑驴跨马跨步骑跨下面加点字的读音完全正确的一组是()A．郊外(jiāo)泛起(fàn)波纹(pō)B．葱绿(cōng)柔软(rǎn)地毯(tǎn)C．异常(yì)一株(zhū)骑着(

3、qí)﹒C﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒练一练我是聪明小裁判。(选择加点字的正确读音打“√”)jiāo（　　）fà（　　）jāo（　　）fàn（　　）qí（　　）kuā（　　）jī（　　）kuà（　　）郊外广泛跨越骑马．．．．√√√√读一读:竹筐里的苹果散（sǎn）落了一地，孩子们急忙分散（sàn）开来，把苹果捡回筐里。••散sǎn（散落）sàn（散开）读一读下面的句子，看看你有什么发现？妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。•注意加点字的读音！毯郊软拾株跨骑异葱泛摘苹果【波纹】【柔软】【郊外】【异常】【已经】【恋恋不舍】【迎接】表示动作、变化完成或达到某种

4、程度。非常；特别。城市外面的地方（对某一城市说）。试着把词语和意思连起来！做好准备期待某事物或某情况到来。小波浪形成的水纹。柔和；不坚硬。形容舍不得离开。书写指导：第一笔是横，第二笔是撇，第三笔是竖弯钩，最后一笔是竖折。匹pǐ一匹组词：一匹马一匹布造句：这是一匹出色的马。音序：P部首：匚结构:半包围书写指导：“女”成为偏旁之后，最后一笔要写短，不越过第二笔撇，右边注意第一个横短，第二个横要长一些。妹mèi妹妹组词：妹妹姐妹造句：妹妹特别喜欢小熊布偶。音序：M部首：女结构:左右书写指导：右边的“皮”第一笔为横勾，第二笔的撇要注意穿插到“氵”的右下。波b

5、ō波纹组词：波纹波浪造句：湖面上被风吹起一圈圈波纹。音序：B部首：氵结构:左右书写指导：右边的“文”的撇穿插到“纟”的右下。纹wén波纹组词：波纹螺纹造句：湖面上被风吹起一圈圈波纹。音序：W部首：纟结构:左右书写指导：有半部分“象”的第六笔从“口”字中间穿出去，弯勾及接下来的两撇一捺要左右平衡，把字写正。像xiàng好像组词：好像就像造句：碧绿的湖水好像美玉一样。音序：X部首：亻结构:左右书写指导：上面的部分写得稍小而扁，下面部分“京”的第二笔横画是这个字的主笔，要写得稍长一些，最后的两点相对。景jǐng景色组词：景色美景造句：张家界的景色很美。音序

6、：J部首：日结构:上下书写指导：第三笔和第四笔都是竖，注意这个字的六个点画，每一个点的位置及互相之间的协调。恋liàn恋恋不舍组词：恋恋不舍眷恋造句：小明恋恋不舍地离开了公园。音序：L部首：心结构:上下书写指导：“人”字头要写得舒展，注意下半部分不能写成“舌”。舍shě组词：恋恋不舍　舍弃造句：小明恋恋不舍地离开了公园。音序：S部首：人结构:上下恋恋不舍书写指导：第二笔竖勾是这个字的主笔，要写得正、直。第三笔点和第四笔提，两笔收笔处留有空闲，不能相连，最后一笔是右上的“点”。求qiú央求组词：请求祈求造句：小明请求爸爸带他去公园玩耍。音序：Q部首：一

7、结构:独体yìpǐbōwénhǎoxiàngfēngjǐngyāoqiúliànliànbùshě看拼音，写词语。恋恋不舍一匹波纹好像风景要求练一练当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”读出儿童的撒娇的语气和天真之态。指导朗读等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”读出妹妹的那份得意和兴奋之情。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”重读“出色、骑着它”，读出爸爸鼓励和期待的意味。初读课文后，你感受到了什

8、么？示例：初读课文后，我感受到了教育智慧的重要性。本课小结同学们下节课见！第二课时激趣导入让我们用摘苹果的方