二年级语文下册《沙滩上的童话》教学课件稿—人教部编版.pptx

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1、二年级下册沙滩上的童话语文课件金波，原名王金波，生于1935年，汉族，祖籍河北冀县。主要作品：《回声》《我们去看海》《金波儿童诗选》等。01课前导读（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。01课前导读堡插凶狠补充攻商量驾轰驳药赞合记liánɡjiàhōnɡbóyàozànhéjìbǎochāxiōnɡhěnbǔchōnɡɡōnɡshānɡ02字词揭秘我会认liànɡliánɡ量我们一起商量怎样攻下那座城堡。等量量力而行liànɡ02

2、字词揭秘我会认城堡：魔王：补充：商量：欢呼：堡垒式的小城。比喻非常凶暴的恶人。在主要事物之外追加一些。交换意见。欢乐地呼喊。02字词揭秘我会认周围补充药合死记句02字词揭秘zhōu结构：部首：组词：造句：书写指导：半包围冂周围四周周全我们村周围都是山。“土”末笔在横中线以上起笔。周02字词揭秘wéi结构：部首：组词：造句：书写指导：全包围口围巾包围围绕小红买了一条新围巾。外框方正，第一横最短，第二横最长，第三横稍短，竖钩在竖中线上。围02字词揭秘bǔ结构：部首：组词：造句：书写指导：左右衤补充补习大会结束时,王校长作了补充发言。“衤”横撇的撇稍

3、长，“卜”的竖是垂露竖。补02字词揭秘chōnɡ结构：部首：组词：造句：书写指导：上下亠充满填充读书可以让自己的生活变得充实。横画要长，撇舒展，竖弯钩圆转有力。充02字词揭秘jù结构：部首：组词：造句：书写指导：半包围勹句子句号写作时，句子一定要通顺连贯。“勹”弯度适宜，“口”居左下格。句02字词揭秘yào结构：部首：组词：造句：书写指导：上下艹炸药火药除夕夜,空气中弥漫着浓烈的火药味。第一笔横长，盖住下部，“约”笔画紧凑。药02字词揭秘hé结构：部首：组词：造句：书写指导：上下人合力合伙合眼他两天两夜没合眼了。“人”撇捺舒展，短横写在横中线上

4、。合02字词揭秘sǐ结构：部首：组词：造句：书写指导：半包围歹死亡生死革命前辈们面对死亡毫无惧色。第一笔横要长，盖住下部，“夕”稍小，竖弯钩圆转有力。死02字词揭秘jì结构：部首：组词：造句：书写指导：左右讠忘记记住人民不会忘记革命前辈的历史功绩。左窄右宽，竖弯钩笔画舒展。记02字词揭秘第一部分(第1自然段)全文的中心句，点明了“海边的沙滩是孩子们的快乐天地”。第二部分(第2－19自然段)具体描写了孩子们快乐的游戏过程。03课文精讲课文描述了一群孩子在海边的沙滩上修筑城堡，编制童话故事的情景，表现了孩子们纯真的童心，快乐的生活。再读课文，想一想

5、课文写了什么？总起句总起部分，写沙滩是“我们”的快乐天地。海边的沙滩是我们的快乐天地。03课文精讲“垒”“筑”“插”三个动词用得非常准确，用简洁的语言写出“我们”建造城堡的过程。动作描写在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。语言描写写出了编织童话故事的过程，体会到小伙伴们天真活泼，善于幻想。03课文精讲这一句是过渡句，起到承上启下的作用，下文正是商

6、量的内容。转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。过渡句03课文精讲一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时侯还没有飞机呢！”语言描写“驾驶飞机去轰炸”“挖地道”写出了攻打城堡的方法。还有什么攻打城堡的办法吗？挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。“挖呀，挖呀”，写出大家挖地道的辛苦、认真。“一抬”“轰塌”，极具创造性，富有童趣。03课文精讲连用三个“欢呼”，写出了孩子们战胜魔王，救出公主的无比快乐的心情。也可以看出孩子们都沉浸在自己编织的童话故事中。我们欢呼着胜利，欢

7、呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。连续三个“欢呼”写出了什么？排比运用反复的修辞方法，生动的神态描写、语言描写，写孩子们沉迷于故事情节，创造和想象的欢乐溢于言表。忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。03课文精讲为什么“连我也忘记了她是我的妈妈”？大家跟着一起叫喊着，欢呼着。真的，那时侯，连我也忘记了她就是我的妈妈！孩子们无拘无束地在沙滩上玩耍着，他们非常投入地编织着他们的童话，以至于忘记了现实生活中的自我。这说明孩子们玩得很开心，也说明他们追求真善美，痛恨假恶

8、丑。这篇课文主要写的是孩子们在沙滩上堆了一个城堡，并编织了一个美丽童话的故事，向我们展示了孩子们丰富的想象力，歌颂了人间的善良、温情与正义。课文主旨0