(完整版)部编版三年级语文下册复习课教案 .doc

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1、================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============部编版三年级语文下册复习课教案教案课题月日复习教案1、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，传授给他们一定的方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。4、讲练结合、精讲精练，减轻负担、提高质量。注重能力培养，使学生喜

2、欢学语文、会学语文。5、面向全体、不失时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。复习策略1、新理念：尽量减少头绪，加强整合，引导学生积累、感悟、运用语言，培养学生的语文素养。2、新内容：适当向--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~1~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============课外扩张，不局限于书本。3、新教法：适当采用单元复习法，结合其它灵活的方法，调动学生主动学习的兴趣，

3、使复习课焕发活力。本次复习将以学生为主体，教给他们复习方法，引导自主复习。期末复习不是知识的简单重复及机械的操练，它的目的不仅仅是满足于让学生记住知识，应付考试。不失时机地进行复习方法的指导，帮助学生整理出本册知识的提纲，反思自己知识掌握好的有哪些，什么内容不够明确，指导学生自行查漏补缺，“学会”变“会学”，使不同程度的学生在复习中既巩固、加深、拓展知识，又发展思维。在明确了目标，掌握了方法的基础上，尝试大胆放手，改变传统的组织方式。既要巩固、加深、拓展学生的知识，又要重视培养学生的各种能力。尊重主体，鼓励学生寻找适合自己的复习方法。注意情感、态度、价值的正确导向，使

4、学生们在期末检测中都能发挥出自己的水平。1、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~2~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，传授给他们一定的方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习

5、惯。3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。4、讲练结合、精讲精练，减轻负担、提高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。5、面向全体、不失时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。教多媒体课件单元练习本册知识归纳点综合试卷师学自主复习知识归纳完成试卷生学习目标课前准备重点难点课时121复习内容:第一单元的知识复习过程:一、复习第一单元要求会认的生字。1、请小朋友们翻到课本161页，同桌互相考生字。2、要求：不会读的生字做上三角符号，课后补认。3、出示小黑--------------------精选公文范文，管理类，工作

6、总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~3~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============板，开火车认读生字。4、复读学生读错频率较高的生字。5、指名用读错频率较高的生字进行组词练习，帮助记忆。二、复习课文，检查背诵。小朋友们，下面这一关要考考大家的记忆力了，它就是课文背诵大比拼！1、四人小组首先自读课文，互相帮助读顺。教师巡堂检查。第一课时教学过程2、同桌练习背诵指定要背诵的课文段落，指名背诵。三、复习第一单元要求会写的生字。刚才我们复习了要求会认的字

7、，还有一类生字就是要会写的。请小朋友们打开书164页。1、同桌互相检查认读。2、小黑板出示：开火车读生字。3、复读学生读错频率较高的生字。对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。4、堂上听写，集体订正。四、复习语文园地一。1、自读一读我的发现的五组词语。2、背诵《咏柳》《春日》，默写。五、练习一歌曲一微风一羽毛一清泉一翅膀一金光一两面一珍珠2第二课时复习--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~4~================精选公文