人教版四年级语文下册一单元阶段检测及答案.docx

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1、人教版四年级语文下册一单元阶段检测及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）lājīwūzhuózhòuméikuāyào（______）（_______）（______）（_______）shūshìzēngjiǎnyídòngni?kòu（______）（_______）（______）（_______）dīngziqīhēixīgàizhènjīng（______）（_______）（______）（_______）二、比一比，再组词。（10分）喝（_______）翅（_______）劈（_

2、______）浊（_______）竭（_______）翻（_______）僻（_______）独（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（___）可（___）何（_______）的牙齿（________）的尖叫（___________）的怪物（________）的石级（________）苍苍肉食类动物都长着_________，例如老虎、狮子、狗。2.科幻电影中通常都会有_______它们是用电脑特效制作出来的。3.这位________的老校长赢得了人们的尊敬。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）1/5即使⋯⋯也如果⋯⋯就尽管⋯⋯也不是⋯

3、⋯而是(1)（_____）一根极的,它（_____）能灵巧地避开。(2)蝙蝠在夜里行,靠的（_____）眼睛,（_____）用嘴和耳配合起来探路的。(3)（_____）感到疲,它（_____）在未完工的家口休息一会儿。(4)（_____）如此,普米修斯（_____）不向宙斯屈服。五、照样子，按要求写句子。（15分）（1）已掘的三个俑坑,差不多有五十个球那么大。(学着用作比的方法写一句)___________________________________________（2）大了一个星期左右，我才收到他的回信。（修改病句）___________________

4、________________________（3）儿在公园的湖叫。（改人句）________________________________________六、阅读短文，回答问题。（15分）念山来思念山①念山是一幅真正美的画，一幅色彩斑、次丰富的油画，一便深深烙了海，成之不去的影像。以至于来数月，它仍然反复地在我的心田放映。②念山村是福建省政和的一个行政村，平均海拔860米，以云上梯田名八荒。念山村地大山的部，上山的路自然没有“平坦”二字。山道弯弯，弯出了茂林修竹、悠悠溪水，弯出了形状各异的梯田、重叠的山峰。待到达最高峰念山余屯，一切皆去了，眼前是一片密不

5、透的古林，古豆杉、古、古杏、古南酸等木，一古一，争相参天，几百年几千年了，似乎仍在向上生。2/5③上观景台的路是由大小不一的石头铺成的，古朴结实。路旁边是一纵随着坡度向上的白茶园，清新碧翠，色泽圆润，充满生机。我摘了一片茶树叶放进嘴里咀嚼，果然是无尘无土，苦中带甘，别是一番自然天赐的青青白茶味道。④越过茶园，我们上到了观景台。观景台是一个上下两层的大亭子。绕着观景台转几圈，我心震撼：风光无限，视野无边，整个念山已是一览无余。⑤我静静地凝视着山野中那层层叠叠金黄色的梯田，那就是闻名遐迩的云上梯田，福建最美最大的梯田。纵向，梯田从山脚海拔300米左右的星溪河梯级而

6、上，最高处海拔860米左右，垂直高度达500多米，高低错落，如链似带；横向，梯田绕过山梁岭脊，连绵5公里，共1600多亩，大如曲池，小似新月，千姿百态，波澜壮阔。在青翠的茶园和金黄的梯田之间，村舍如棋盘落珠，从容祥和。此时，阳光普照，成熟的稻谷一丘连着一丘，风吹稻浪连绵起伏，铺成一幅金色的巨型油画，将整个念山映衬得明亮耀眼，美不胜收。⑥我忽然热泪盈眶，为这遗世独立的风景，那如锦如绣的念山画卷倏地嵌进了我心灵的画框，让我久久记忆，久久思念。1．根据下面的解释，从文中找出恰当的词语。（）形容名声很大，远近都知道。（__________）1（）美好的东西太多，一时看

7、不过来。（_________）22．认真阅读短文，从文中寻找恰当的短语，补充写景顺序。（_______）→到达最高峰→（______）→上到观景台3．下列选项中不是云上梯田的特点的一项是（）。A．规模宏大B．美丽如画C．层次丰富D．从容祥和4．画“”的句子运用_____的修辞手法，具体形象地描写了梯田_______和______的特点。5．想象念山的美景，根据短文内容填空。念山是一幅真正美丽的画，美在山道_______，美在最高峰顶古木______，美在茶园生机_______，更美在云上梯田如一幅_________。七、习作。（20分）3/5生活中，你一定不少

8、事情。得回的、得思考的、得念的⋯⋯你写