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时间:2021-01-03
《三年级下册信息技术教案(表格式)6小建筑师龙教版(新).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题第六课小建筑师课时2备课时间上课时间教学认知技能1、学会使用取色工具喷枪工具。目标2、用我们学过的绘图工具把我们设计的风筝画出来。情感、态度价值观培养学生的创新能力和审美观点。教材分析由于是低年级,这我在遇到的问题前来布置任务,看谁能够解决(重点、这些问题,调动学生的积极性。难点)重点:学会使用取色工具喷枪工具。难点:画出我们自己设计的风筝。学生学生在讲课是总有一段时间不那么集中,所以我设计了一些小问分析题,让学生带着问题来学习,让学生在讲课时就找到了答案的同时,也把本课的内容掌握了,有助于学生的总体学习情况的提高。教学方法通过看课件、回答问题、演示指导、实践操作等形式来
2、完成本课(教学设的内容。想)第1页过程与方法设计时间意图分配一、目标与内容激情导入同学们,你们双休日去放风筝了,没去没有关系,这个季节很适合放风筝,让我们来看一看我这有几个5分“风筝”,它们在空中自由的飞翔着,那么我们想不想成为自己笔下的作品呢?首先我们来看这样一些问题,任务驱动看谁能很轻松的解决,那么我们的风筝就能很快的画10分出美丽的风筝了。看课件,同时带着问题来学习本课。二、提供信息、点拨指导1、找颜色。学会使用取色工具。学生上机15分操作,易三、研究性体验于掌握同学们看一看,想一想你用什么工具来画风筝,画什么5分样的风筝,用所学的工具来画一画。四、与创新性应用知识的延
3、使用“编辑颜色”让学生有更多的颜色来画画,规定自深定义的颜色来画画。5分五、小结总结本课这节课我们会使用了更多的颜色,其实我们五彩缤纷的生活更需要我们画下来,课余时间让我们来画一画。板书设计:第六课画风筝学会使用取色工具怎样来编辑颜色第2页过程与方法设计时间意图分配一、目标与内容激情导入我们来看这绿色的草地,非常逼真,怎样画的呢,这节课接着来画风筝。5分二、提供信息、点拨指导任务驱动1、使用喷枪工具。10分2、效果的选择。三学生研究性体验学生利用所学的工具来画一画风筝。四、巩固与创新性应用学生上机操15分把自己想像的大自然风景也加在上面。作品展作,易于掌示的同时说一说自己的想
4、法。握5分五、小结这节课,我们解决了一些常见的问题,也画好了知识的延深一幅美丽的画,你把你的收获记录下来吗,资源库丰富了吗,我们快记录下来吧。总结本课5分板书设计:第六课画风筝使用喷枪工具。效果的选择。第3页
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