三年级下册信息技术教案(表格式)9请你跟我比一比龙教版(新).docx

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1、课题第九课请你跟我比一比课时2备课时间上课时间教认知技能1、学会重用复制和粘贴方法。学2、学会拉伸和扭曲、翻转和旋转。目标3、学会使用“反色”。情感、态度培养学生的创新能力和创新精神。价值观教材分析这节课,我釆用了讲故事的方法来导入本课,由于学生年龄段低,喜(重点、欢听故事,这样对所的知识感兴趣,容易掌握。难点)重难点:学会使用拉伸和扭曲、翻转和旋转。由于学生年龄段低,喜欢听故事,这样对所的知识感兴趣,容易学生掌握。分析通过教师故事导入,情境演示,操作指导,合作学习,成果展示来完成。教学方法(教学设想)过程与方法设计时间意图分配第1页一、导引目标与内容激情

2、导入在美丽的大森林里,住着小熊的一家,小熊的一家有五名成员,一天小熊的一家到河边散步,熊爸爸和熊妈妈他们领着熊宝宝来到河边,大家来猜一猜谁是任务驱动“贝贝”,你们来看看,“贝贝”的姐比“贝贝”高一些,瘦一些,“贝贝”的弟弟比“贝贝”矮一些胖一些,你猜出来谁是“贝贝”了吗?那吗他们的倒影你能画出来学生上机操吗?这节课我们就来学习。作,易于掌握二、提供信息、点拨指导1、编辑下的“复制”和“粘贴”的使用。2、“图像”下的“拉伸/扭曲”的使用。三、学生研究性体验学生来把画的小熊爸爸变成小熊一家的其它成员,利用“拉伸/扭曲”,并加上文字保存起来。知识的延深四、巩固与

3、创新性应用把你喜欢的画也用上面的办法来变一变。总结本课五、小结这节课,同学们掌握了怎样把小熊爸爸很快的变成小熊一家,那么怎样把倒影也能很快的变出来呢?下节课我们来学习。板书设计:第九课请你跟我比一比“复制”和“粘贴”的使用“图像”下的“拉伸/扭曲”的使用5分10分15分5分5分过程与方法设计时间意图分配第2页一、导引目标与内容激情导入这节课,我们来接着学习,怎样把小熊一家的倒影很快的变出来,想知道技巧吗?那么我们来仔细看一看。任务驱动二、提供信息、点拨指导1、“图像”下“翻转/旋转”的使用。学生上机操2、如何给小熊一家拍完照片后,留一个底片。(反作,易于

4、掌色的使用。)握三、学生研究性体验合作来完成,特别来练习“翻转/旋转”。知识的延深四、巩固与创新性应用总结本课翻转后,怎样把小熊的周围变成浅蓝色五、小结这节课,你会给小熊的一家来拍成照片并留个底片吗?我想同学们,你也想给其他的小动物来拍“照片”,下节课来把你的“照片”拿出来比一比谁画的好。板书设计:第九课请你跟我比一比图像”下“翻转/旋转”的使用反色的使用5分10分15分5分5分第3页

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