人教版高中语文必修二离骚(第一课时)教案.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课题离骚课时第一课时课型新授教学识记文章写作的背景并能准确划分本依据：2017年高考大纲分析：了解并掌重点文的结构。握常见的古代文化常识，筛选整合文中信息，鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。教学学习本文生动形象的语言特点。依据：2017年高考大纲分析：归纳内容难点要点，概括中心意思。准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成特色和语言特色。一、知识目标：1.识记“骚体诗”的形式特点。2.理清文章的主要脉络，划分本文的结构。二、能力目标：1、思维能力：学习通过学生课前搜集整理的文章

2、的相关背景常识，培养学生筛目标选、分析等能力，从而提高学生学习兴趣。2、运用能力：利用工具书，结合书下注释，读准字音，疏通大意，进而理解课文情感。理由：古诗文阅读是高考重点题型。教具多媒体课件、教材，练习册教学教学内容教师行为学生行为设计意图时间环节课前考查成语检查记忆情况，默写，交换批改，强化记忆3分钟三分钟杨柳依依评价总结小考结订正错误考纲规定九死不悔果的“正确使瞻前顾后用词语”部分1“骚体诗”的相关1巡视检查学生1、各组上台展验收学生4分钟承接结知识及背景资完成情况，进行示，课代表协自主学习果环节料及时评价。助老师检查完的结果并2补充相应知识。成情况。加强记忆3大屏幕展

3、示系2、在书上记录具统的完整的背景体的知识。资料。3、小组或同桌间检查。2自由朗读课文巡视学生课本，学生读课文，标注读准字音，5分钟做议讲检查预习情况重点字词读音及自为朗读课评然段。文中的重环节点片段做准备朗读课文1、引导学生以各1、抽签指名朗读。训练学生7分钟种形式朗读课2、集体朗读。朗读能力，1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯文。3、小组为单位朗并体会作2、大屏幕展示相读。者的情感。关读音及图片。3分析手法1、学生自己找1、小组讨论并写出训练学生6分钟做议讲出重点句子，并答案分析的能评分析手法2、小组展示。力。环

4、节2、点拨：理解句3、书上记录相关答子的手法。案。3、评价总结学生所答。4总结本课相关知总结本课的通假整理，概括巩固本课课堂识。字和古今异义词所学，完成总结提学习目标4分钟升环节5练习册P38-语段阅1巡视学生做答。1、练习册上作检查学生5分钟目标读12公布答案。答。对本课所检测3评价学生作答2、同桌互批。学的掌握环节结果。3、订正答案。情况6布置1、理清文章脉络，并分析概括文章内容3分钟下节课2背诵文章第一段（学优生）自主让学生学习明确下任务课所学，有的放矢进行提前学习。7板书离骚设计1楚辞2通假字3古今异义8课后反思2