③醋酸溶液④小苏打水)。,其变色结果与石灰水的情形相(2).docx

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1、班別：五年__班台南市東區德高國小九十五學年度下學期自然與生活科技第二次學習評量座號姓名：一、是非題：每題2分共28分發亮。()1.依水溶液的性質來分類，小蘇打二、選擇題：每題2分共30分水和石灰水是屬於同一類。()1.甲杯溶液可以使藍色石蕊試紙變()2.酸性和鹼性溶液混合後，用紅、紅色，紅色石蕊試紙不變色，且藍石蕊試紙檢驗都不會變色，表加入BTB指示劑後變為黃色，所示這混合液已經達到酸鹼中和。以甲杯溶液是什麼性質？（①酸()3.進行酸鹼中和實驗時，以強酸和性②鹼性③中性④無法得知）。強鹼溶液做出來的效果最好，也()2.若要進行酸鹼中

2、和實驗，選擇哪最安全。一組水溶液最適合？（①強酸和()4.將某種溶液滴入紅色石蕊試紙中強鹼溶液②強酸和弱鹼溶液③弱不會變色，我們可以確定這種溶液酸和弱鹼溶液④弱酸和強鹼溶液一定是酸性。()3.下列哪一樣物品可以當作酸鹼指()5.食用醋與紅、藍石蕊試紙作用後示劑？（①紫色高麗菜汁②糖水，其變色結果與石灰水的情形相③醋酸溶液④小蘇打水）。同。()4.以BTB指示劑為酸鹼指示劑，當()6.將酸性溶液和鹼性溶液混合在一混合溶液達酸鹼中和時，會是什起，混合液一定會變成中性的。麼顏色？（①紫色②紅色③藍綠()7.將酸性和鹼性的溶液混合後，再色④橙

3、色）。滴入酸鹼指示劑，如果呈現指示()5.下列哪兩種溶液酸鹼性質相同，劑原本的顏色，表示混合溶液呈不能進行酸鹼中和？（①鹽水、現酸鹼中和的狀態。糖水②醋、小蘇打水③檸檬汁、()8.醋和糖水混合後，有可能會變成小蘇打水④石灰水、醋）。中性的水液。()6.下列哪一種水溶液會讓藍色石蕊()9.嚴重的空氣汙染可能會導致酸雨試紙變紅色？（①鹽水②小蘇打的產生，例如工廠排放廢氣。水③食用醋④肥皂水）。()10.酸雨是天上降下的雨水自然形成()7.使用酸鹼指示劑檢測水溶液時，的，我們無法改善它所帶來的危如何操作才正確？（①將石蕊試害。紙丟入待測的水

4、溶液中②每種水()11.生活中有許多水溶液有腐蝕性，溶液都要有一支專用的棉花棒③使用前要先閱讀使用說明，並且裝有指示劑滴管可以接觸到待檢正確使用它。測的水溶液④可將水溶液直接倒()12.生活中有許多物品運用到發光二入指示劑裡）。極體，例如交通號誌燈。()8.水溶液加入紫色高麗菜汁會呈現()13.在組裝正確的電路裝置時，發光紅色，那麼要再加入什麼性質的二極體的長腳須與電池負極出來溶液才會使它慢慢呈現紫色呢？的電線相連接；短腳須與正極出（①酸性溶液②鹼性溶液③中性來的電線相接。溶液④不一定）。()14.浸在水溶液的電線不可互相碰觸()9.

5、下列哪一種水溶液的酸鹼性質與，否則會形成通路，此時就算水其他三項不同？（①醋②稀氨水溶液不導電，也會使發光二極體③石灰水④小蘇打水）。─1─()10.在日常生活中，如果被強酸或強鹼潑到時，應該怎麼處理？（①用大量的清水沖洗後再送醫治療②直接送醫治療③將碰到強酸的部位浸在牛奶中④用大量的蘇打水來清洗）。()11.酸雨是下列哪種排放的廢氣與水分子結合所造成的？（①汽車②機車③工廠④以上皆是）。()12.下列何者不是控制酸雨的方法？（①限制煤的燃燒②限制汽機車排放的廢氣③大量燃燒煤④限制工廠排放的廢氣）。()13.有關發光二極體的優點，下列

6、敘述何者正確？（①體積小②省電③壽命長④以上皆是）。()14.下列哪一種水溶液具有導電性？（①純水②醋③糖水④以上皆是）。()15.下列哪一個生活中常見的東西沒有運用到了發光二極體？（①隨身碟②足球③印表機④紅綠燈）。三、做做看：每格2分共42分1.我們可以利用什麼溶液或物品來檢測生活中各種水溶液的酸鹼性？請在()裡打ˇ，不可以的打╳：()⑴BTB指示劑()⑵紫色高麗菜汁()⑶醋()⑷紅、藍色石蕊試紙2.將BTB指示劑滴入下列水溶液中，請由溶液的顏色判斷它的酸鹼性。將正確答案填在空格裡：3.小櫻準備了鹽水、小蘇打水和檸檬汁要做實驗，

7、卻忘記以標籤標示。所以拿紅、藍石蕊試紙來檢驗，請你依結果判斷甲、乙、丙各是什麼溶液：4.有一瓶溶液用BTB指示劑測試是黃色的反應。請回答下列問題：⑴將溶液滴在藍色石蕊試紙上，會有什麼反應？答：。⑵如果加入紫色高麗菜汁，會有什麼變化？答：。⑶這瓶水溶液是什麼性質？答：。5.酸雨會危害我們的生活環境，應該如何預防呢？請在正確的()裡打ˇ，錯誤的打╳：()⑴管制汽、機車、工廠排放的汙染物。()⑵可以任意燃燒煤炭或廢棄物。()⑶汽、機車要定期檢查及保養排氣設備。()⑷隨意排放廢氣到空氣中6.下列是各種用電的情形，哪一個可能會發生觸電的危險？請

8、在□中打ˇ：─2─