甘肃省武威市第十七中学中考地理俄罗斯复习教案.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯俄罗斯章节（课题）名称俄罗斯学时1总课时16知识1、了解俄罗斯地理位置的特点，在地图上指出俄罗斯的临海和主要陆上邻国。技能2、认识俄罗斯的地形、河流等自然地理特征。过程1、通过图表阅读训练，培养学生读图和分析图能力。教学方法2、指导学生分组讨论，培养学生合作学习、概括探究的能力目标情感态度通过对俄罗斯地理位置和主要陆上邻国的了解，懂得发展中俄睦邻友好关系的重要意与价义。值观项目内容解决措施教学俄罗斯地形、河

2、流等自然地理特征。展示地图，仔细观察重点教学俄罗斯地形画图讲解，练习加深难点教学过程设计教学环节导入讲授新课教师活动播放歌曲《三套车》片段，声音渐弱教师讲述：这是上个世纪在我国广泛流传的一首前苏联歌曲。前苏联曾经是世界社会主义阵营的一面旗帜。但在经历了东欧剧变后，前苏联解体，分裂成为15个国家。其中，包括现在的俄罗斯。虽然与其他14个国家发生分裂，但俄罗斯仍然是世界上面积最大的国家。下面就让我们一同走近俄罗斯，来领略一下这个世界第一大国的风采。板书课题第七章我们邻近的国家和地区第四节俄罗斯1、课件

3、展示：俄罗斯在世界中的位置。可以看出，俄罗斯的国土辽阔。明确俄罗斯东西长1万多千米，南北宽约4000千米，面积超过1700万平方千米。投影展示：面积排前6们的国家。进一步说明俄罗斯是世界上面积最大的国家。2、传统上们认为俄罗斯是一个欧洲国家，但是我们在地图上可以很明显地看出俄罗斯大部分的领土位于亚洲。那么是什么原因造成这样的结果呢？13、投影展示“俄罗斯的地形”根据我们对分层设色图的了解，请分析一学生活动设计意图教学札记听歌，听老师培养学生讲解，了解俄的人文素罗斯的历史。养。活动：请大家利用上学期

4、学习的比例尺知识，比例尺=实地距离/实地距离，用直尺在课本41页图7.45上量算出俄罗斯东西（男生组负责）和南北（女生组负责）的实地距离。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯下俄罗斯自西向东分别有哪几种主要的地形。这几种地形还有丰比较明显的分界线，主同学们找出业，完成下表。西俄罗斯东乌叶东欧平西西伯中西勒东西原尼伯利伯利拉利拿伏尔加尔塞亚高亚山河亚平原原河地山河同学们阅读教材第42页的复习学过“阅读材料”的知识，分回答俄罗斯是组协作，让亚洲

5、国家还是学生在活欧洲国家？动中培养自主学习的能力。其中乌拉尔山是亚洲的分界线。伏尔加河是欧洲最长的河流，由于纬度略低，航运、灌溉、水利价值较高，被称为是俄罗斯的“母亲伏尔加”，西西伯利亚平原是亚洲最大的平原。而俄罗斯的南部与北部相比，南部的海拔高度又要高于北部。如：北部的北西伯利亚平原海拔较低，而南部则有萨彦岭等海拔较高的山地。（过渡）：一提起俄罗斯我们会马上想什么样的自然景观？为什么会出现这样的情况呢？4、读课文图7.46，结合以前学过的知识，完成下列要求。（1）俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带

6、？以哪种气候为主？俄罗斯大部分地区位于北温带，部分在寒带。以温带大陆性气候为主。（2）分析俄罗斯气温和降水从西到东、从南到北的变化趋势。气温：由西到东、由南到北逐步降低；降水：由西到东、由南到北逐步减少。（3）描述雅库茨克的气温特征。终年气温不高，冬季长而寒冷，夏季短而温暖；年温差大；降水稀少，主要集中于夏季。完成活动跟老师一起归纳总结俄罗斯的气候特征。能学会分析材料，并结合所学的知识得出知识点。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯为学有

7、余力学理解记忆俄罗斯的地形，河流和气候特征。生所个做的性调整化为需教要帮学助学知道俄罗斯的面积，以及主要的地形生所做的调整一﹑俄罗斯的自然环境；1、国土辽阔2、地形特点---平坦3、东高西低、南高北低板书4、气候设计5、以温带大陆性气候为主，北部属寒带气候6、气温：西高东低，南多北少7、降水：东多西少，南多北少8、寒极：雅库兹克教学反思3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4