新形势下民办高职院校出路问题探究

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1、新形势下民办高职院校出路问题探究　　摘要：在注册入学这一新的招生形势下，民办高职院校的发展既有机遇又有挑战，但更多的是面临危机。民办高职院校要想继续发展，就得积极寻求出路，应该以提高质量和内涵为主要目标，加大宣传力度，创新人才培养模式，加强内部管理，积极应对危机，寻找出路。关键词：新形势民办高职院校出路问题2011年江苏省对全省26所高职院校（民办院校23所、公办院校3所）采取注册入学招生考试制度，这是对职业教育进行改革的一项重大措施。在这一形势下，民办高职院校如何利用新政策办出自己的特色，这是民办高职院校重点要解决的问题。注册入学这一政策改变了过去的单一招生录

2、取形式，给民办高职的发展带来了机会，但我们也要清醒地认识到在“注册入学”模式下，民办高职院校面临的问题要远远大于机遇。因此，民办高职院校如何面对问题，找出路已成了迫在眉睫的事情。一、新形势下民办高职院校发展面临的问题（一）生源危机。1.高考报名人数总量的减少7据中国教育在线数据库统计，2012年江苏省报名参加高考的有47.4万人，报名人数比2011年减少了2.49万人。而今年共有45.1万考生参加考试，相比于去年的47.4万人，又减少2.3万人。高考报名人数持续下降，而录取人数基本还是保持一定的增长趋势，一增一减让身处高等教育链条末端的民办高职院校率先感受到了招

3、生难。2.“入学零门槛”导致考生及家长对注册入学产生误解“注册入学”使院校和学生的位置发生了根本变化，历来是学校通过高考选择学生，而现在却是学生选择学校。使得一些办学特色不鲜明、教学质量不高、毕业就业率一般的民办学校面临生存危机。另外，上大学不要分数让一些家长及考生对学校产生怀疑（学校是否正规、文凭是否有效、就业是否有保障等），这就导致只有一些成绩差的同学才选择注册入学的民办高校，使民办高职院校的招生遭遇到前所未有的挑战。（二）学生综合素质低。学生只要参加高考就能进入民办高职院校学习，这意味着一些成绩非常差的学生也可以进入高校学习，这些学生往往中学时期在思想、行

4、为、心理上就偏离常态，进入大学后无疑会给学校的管理带来很大压力。7随着历年低分考生的进入，一些高职院校的教师明显感觉到了教学压力，大多学生的基础太差，甚至难以完成正常的教学任务。“有时候我得讲一个初中课本上的知识，让我有种回到中学课堂教学的感觉。”一个民办高职学校的教师如是说。当前很多民办高职院校在师资力量、教学力量投入不足的情况之下，一味地用“低分”换取“生源”，最终换来的可能是毕业生素质的降低。（三）就业压力大。2012年江苏省高校毕业生总数52.6万人，而2013届高校毕业生总数是53.2万人，总量达到历史最高点，主要增量在研究生和本科生。江苏省教育厅学生

5、处处长林伟指出，与2010年相比，2013年本科毕业生将由20.5万增加到24.5万，毕业研究生由3.3万增加到4.5万。这对于高职院校的学生来说，他们不仅要与自己同等学力的竞争，还要与本科生、研究生竞争，对于底子太薄的民办高职院校的毕业生来说，这无疑给他们的就业带来了无限的竞争压力，也给民办院校的就业工作带来挑战。（四）师资结构不合理。7目前，民办院校的师资结构不尽合理，主要来源是离退休教师和社会招聘教师。这种师资结构制约着民办院校的进一步发展。一方面，队伍老化严重，这些老教师虽然职称较高，教育教学经验较丰富，但毕竟是“夕阳无限好，只是近黄昏”。他们对于问题学

6、生的管理一般力不从心，同时对于教学往往也缺乏拼搏精神和现代的教育理念。另一方面，师资队伍不稳定，流动性较大，导致教学工作缺乏稳定性，教师之间缺乏凝聚力，对学生的教育缺乏长远规划，这不利于教育质量的提高，也不利于学院体现自己的特色。（五）生存的恶性循环。如果招生数达不到预期目标，没有一定的办学规模，那么民办院校将难以生存下去，没有学生就没有收费，没有收费，学校就没有办学经费，学校就难以运转。所以民办学校想要生存下去就只有把招生工作做好。然而，没有投资就难以有好的专业及优秀的教学团队，显然要想招来学生也很难，这将使民办学校陷入生存的恶性循环之中。二、民办高职院校的发

7、展出路（一）加大宣传力度，彰显办学特色。1.消除误解在近几年的“注册入学”中，多数高职院校加强了招生宣传的力度，但还是有不少考生和家长表示非常迷茫，甚至无所适从。其主要原因是对“注册入学”模式本身陌生，使考生及家长产生了“花钱就能上”，是“教学质量差的院校”的误解。因此政府和学校必须加大对注册入学制度的宣传力度，让社会、考生及家长认同“注册入学”这一模式，消除社会歧视，给注册入学一个合理的解释。2.特色创新7面对激烈的生源竞争，民办院校的核心竞争力，就在有自己的特色。对于民办高校来说，模仿公办学校办学模式，是死路一条；民办院校之间同质化，也是死路一条。有自己的特

8、色，才能在高等教育领域，