八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育单元测试.docx

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1、第一章生物的生殖和发育一、选择题(每小题2分，共40分)1．有性生殖和无性生殖的根本区别是()A．有性生殖能产生有性生殖细胞B．进行无性生殖的生物不能产生有性生殖细胞C．有性生殖产生生殖细胞，两性生殖细胞结合D．有性生殖和无性生殖只是生殖形式上的不同，没有根本区别2．常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，这与下列哪种生物的繁殖方式相同?()A．小麦种子发芽8．黄豆发豆芽C．扦插的柳枝发芽D．蚕豆种子发芽3．切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中。一般在4～10天后，即可生出新根，这种繁殖方式叫()A．扦插B．压条C．嫁接D．组织培养4．能防止植物病毒侵害，加速植物生殖，在短时间内生产出大批植物

2、的新技术是()A．扦插B．嫁接C．植物组织培养D．种子繁殖5．在生产实践中，人们常常利用无性生殖来栽培农作物和园林植物，下面选项中不属于利用无性生殖来栽培的是()A．葡萄的扦插B．苹果的嫁接C．植物的组织培养D．玉米种子长成玉米6．无性生殖原理被广泛应用于生产实践中，这是因为无性生殖能()A．使后代具备两个亲本的遗传性B．保持亲本的性状C．使后代具有更大的生活力和变异性D．明显增加作物的产量7．水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上，成活后，结出的成熟果实，其味是()A．酸味的B．甜味的C．一半酸味，一半甜味D．酸甜适中8．南瓜的花有的能结果实，有的则不能结果实，其

3、原因是()A．不能结果实的花，是因为花发育不完全B．同一朵花中的雌雄蕊不能授粉C．不结果实的花，是因为营养不良造成的D．花既有雌花，又有雄花，只有雌花经传粉、受精才能结果实9．蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象。出现这种现象的原因是其外骨骼()A．限制了身体的自由运动B．不能随身体的生长而长大C．对幼体的保护功能丧失D．影响了与外界的气体交换10．两栖类动物的受精卵和鸟类的受精卵发育的条件不同的是()A．两栖类的受精卵没有鸟类的卵含卵黄丰富B．两栖类的受精卵发育只要求有水C．鸟类受精卵常因外界的温度低而停止发育D．两栖类的受精卵发育需要外界的水，而鸟卵中有受精卵发育所需的水分11.青蛙的个

4、体发育过程是()A．受精卵一蝌蚪一成蛙B．受精卵一幼蛙一蝌蚪一成蛙C．受精卵一幼蛙一成蛙D．受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙12．下列对“旱极而蝗”原因的描述，正确的是()A．蝗虫是一种喜欢温暖干燥环境的昆虫B．干旱与蝗灾的发生没有直接联系，在历史上属于巧合C.干旱环境生长的植物含水分低，蝗虫取食后生长速度快D．干旱的环境适合蝗虫产卵13．下列现象中，与动物繁殖行为有关的是()A．池边蛙群声声鸣B．蜂王、雄蜂空中舞C．穿花蛱蝶时时见D．蚂蚁之间轻碰触角14．玉米和青蛙个体发育的起点分别是()A．受精卵、受精卵B．精子、卵细胞C．卵细胞、受精卵D．种子、小蝌蚪15．下列关于动物生殖发育的叙述正确

5、的是()①蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个时期②果蝇的发育过程属于完全变态③青蛙的生殖和发育都离不开水④雏鸡属于晚成鸟需由亲鸟育雏⑤哺乳动物生殖发育的特点是胎生哺乳A．①②④⑤B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③⑤16．杜鹃是不孵卵和不育雏的鸟，下列说法正确的是()A．杜鹃没有繁殖行为B．杜鹃对其他小鸟的行为属于攻击行为C．其他小鸟对杜鹃雏鸟的饲喂是繁殖行为D．杜鹃雏鸟将其他小鸟的卵推出巢外的行为不属于育雏行为17．为提高鸡群的产蛋率，养鸡场内每天都满足l4"T16小时的光照时间。下面关于这一做法的原因解释不恰当的是()A．充足的光照有利于鸡的运动B．充足的光照有利于促进鸡的进食C．

6、充足的光照可促进卵的成熟D．充足的光照有利于维持鸡的体温18．下列属于不完全变态和完全变态的昆虫依次是()A．蜘蛛和菜粉蝶B．蝗虫和蜈蚣C．蝗虫和蜜蜂D．家蚕和蟑螂19．青蛙和大鲵的形态显著不同，但它们都属于两栖动物，其共同的特征是()A．成体在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸B．成体既能生活在水中，又能生活在陆地上C．幼体用鳃呼吸，成体一般用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸D．幼体生活在水中，成体生活在陆地上，用肺呼吸20．小明成功地将一无籽柑橘的枝条嫁接到了一有籽柑橘的枝条上，将来新发育成的枝条所结出的柑橘应该是()A．全部为有籽柑橘B．全部为无籽柑橘C．一半有籽，一半无籽D．受环境影响，无法

7、确定二、填空题(每空l分，共19分)21．生物的生殖有两种方式，一种是，不需要经过两性生殖细胞的结合；一种是，必须经过两性生殖细胞的结合。将海星碎割成小块，只要小块上带有部分中央盘，就能再生成一个完整的海星个体，这种再生作用属于生殖。22．植物组织培养的优点是只需要用植物材料，就可以培养出大量“试管苗”，而且繁殖，受季节影响小，此外还很少感染，可获得更加健壮的植株。23．在观察鸡蛋结构的演示实验中，按要求将卵壳膜剪破，把其中的内容物倒到培养皿内