第七单元 生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育

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1、第七单元生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖【学习目标】1、描述植物的有性生殖。（重点）2、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。（难点）3、通过探究活动，尝试植物的扦插。【学习过程】一、预习先行自主学习1、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（ ）A、嫁接 B、分根 C、扦插 D、杂交2、嫁接的方式可以获得（ ）A、与砧木相同的植物体的性状 B、与接穗相同的植物体的性状C、与砧木、接穗相近的植物体的性状  D、砧木和接穗相结合的性状3、下列进行无性生殖的植物是（）A、向日葵  B、椒草  C、小麦  D、高粱4、梨、桃

2、等的栽培通常用（）来繁育优良品种。A、嫁接  B、种子  C、扦插  D、压条5、园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（）A、扦插       B、嫁接       C、压条       D、杂交二、互动探究合作求解6、春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？73、马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理。三、强化训练当堂达标8、由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________；不经过两性生殖细胞结合，由母

3、体发育成新个体的生殖方式叫_________。9、植物的组织培养是利用________________的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的____________和__________，快速发育成新植株的高新技术手段。10、生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_________，世代相续，生生不息。11、在生产实践中，人们经常利用_____________和______________等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。12、下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（）①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株；③小麦靠风力传播

4、花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。A、①②③B、②③④C、③④⑤D、④⑤⑥13、看图填空根据图一和图二，请回答下列问题：（1）嫁接包括两种方式，图一所指的方式是_________，图二所指的方式是____________。（2）两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是用________做接穗，图二是用__________做接穗。33