二、液体的压强.doc

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1、撷秀中学八年级下物理教学指导书第十章压强和浮力编写：卢兴帅审核：陈晨上课时间年月日总第课时课题10.2液体的压强（1）教学目标：1.培养学生关注周围现象的意识，使学生能主动参与探究，善于和同学合作,学会探究问题的方法。2.100%的学生通过实验认识到液体内部和液体对容器底部、侧壁都有压强。3.95%的学生通过实验探究，了解影响液体内部压强大小的因素。教学重点和难点重点：液体内部压强的规律难点：液体压强与液体深度及密度的关系。教学过程新课引入：帕斯卡裂桶实验自学一：液体的压强（5分钟）自学内容与方法指导：1.杯子对桌面有压强

2、，杯子里的水对杯底和杯壁是否有压强？对浸在水中的物体是否有压强？2.观看《液体压强》视频，回答上述问题，并完成下列填空。3.液体内部____________（向上、向下、向侧面、向各个方向）有压强。互帮：5号、6号检查自己旁边两位同学T3题完成情况，并帮助纠错知者加速：完成知者加速册P42页，T1、T2.自学二：探究影响液体压强的因素（15分钟）自学内容与方法指导：1.观看教师利用螺纹管演示实验，提出猜想：液体压强与因素有关。2.认识压强计。要求：（口述下列问题）（1）用手轻按压强计上金属盒橡皮膜一侧，U形管两侧的液面发生

3、什么变化？（2）课本82页，图10-11所示，压强计显示的是液体中哪个位置的压强？压强计怎样显示压强大小？互帮：组内对面同学相互讲述上述问题答案，不能流利表述的，则把相应问题答案记录在书上。5号、6号同学负责监督实行。3.按照课本P83页的实验步骤，完成实验，并将结果记在书上。结论：液体深度越，密度越，压强越知者加速：加速册P42，T3、T4、T5.当堂检测：1.下表是小明同学利用图17所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据．(1)实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为________________。撷秀中

4、学八年级下物理教学指导书第十章压强和浮力(2)通过分析比较实验序号1、2、3可得出：液体压强随深度的增加而__________；2.在研究液体压强的实验中，进行了如图12所示的操作：(1)实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面。(2)甲、乙两图是探究液体压强与的关系。(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状。(4)要探究液体压强与密度的关系，应选用两个图进行对比。(5)在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向

5、下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向的压强大小关系。3.小明在一个塑料瓶的侧壁上戳了三个洞用来探究水的压强。他在探究报告中画出了图中所示的四种水流喷出时的图示，你认为其中正确的是（）4.如图是水坝的截面图，水坝筑成下宽、上窄的形状，是考虑到水对坝体侧面有_______，并且随深度的增加而_______最小作业量：校本习题册，液体压强（1）知识建网：