二、液体的压强

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1、神湾中学九年级（上）物理讲学稿课题：十四章第二节：液体的压强（２课时）课型：新课定稿时间：2009、10、20执笔：吴育辉终审：初三物理备课组　上课时间：[教学目标]1．了解液体内部存在压强及液体内部压强的方向。2．了解液体的压强的大小跟什么因素有关。3．认识液体压强的实际应用—连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器。4．通过对演示实验的观察，了解液体内部压强的特点，培养学生的科学态度。教学重点液体压强的特点，液体压强的计算教学难点用液体压强的知识解释生活中的现象，液体压强公式的推导[引入新课

2、]根据你的生活经验思考以下问题：1、带鱼生活在深海中，你看过带鱼的形状吗？你看过活带鱼吗？2、潜水艇要用抗压能力很强的钢板制成，为什么？3、请你说说身边哪些事例或者现象说明液体存在压强？[知识导航]一、[探究]：液体压强的特点1、提出问题：液体体内部只有向下的压强吗？液体的压强跟什么因素有关？2、设计与进行实验：观察老师演示实验，根据实验现象填空：（1）、液体内部朝各个方向，并且在同一深度，各个方向的压强。（2）、在同一种液体内，深度增大，液体的压强，说明液体的压强与液体的有关。（3）、在深度相

3、同时，液体的密度越大，压强，说明液体的压强还与液体的有关。综上所述，液体的压强与液体的和有关，而与无关。[小练习]在“研究液体的压强”的实验中，进行了如图所示的操作．      1、比较A、B、C三个图，可以得到的结论是：。 2、比较代号为________的两个图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还跟它的密度有关；液体的密度越大，压强越________。 3、比较B、D、E三个图，可以知道：。二、液体压强的大小老师推导液体压强的公式[知识归纳]1、液体压强的计算公式：；2、各符号的意

4、义及单位：符号意义单位Pρgh3、从以上的公式可知，液体的压强与液体的和有关。4、阅读83页例题，我们可以用公式计算液体的压强，再用公式计算液体对容器底的压力。[小练习]1、图中细管内的水面到容器底的竖直高度h是10m，容器底面积是0．01m2，求水对容器底的压强和压力？   2、拦河坝和水库堤坝为什么要设计成下宽上窄的形状？神湾中学九年级（上）物理讲学稿三、连通器讨论：往水壶里倒水，壶内的水面与壶嘴的水面哪个高？1、连通器：上端、下端的容器叫做连通器。2、连通器的特点：当连通器里的液体不流动时

5、，各容器中的液面高度总是的。3、连通器在生活中的应用：[综合评价]1、潜水艇要用抗压能力很强的厚钢板制成，这主要是因为（     ）  A．在液体内部向各个方向都有压强  B．在同一深度液体向各个方向的压强相等  C．液体压强随深度增加而增大  D．液体压强与液体的密度有关2、下面日常用品是利用连通器原理工作的（     ）  A．水缸B．钢笔吸水C．洒水壶D．压强计3、如图，是几种不同渠堤的截面图，其中最安全可靠的设计是(   )         4、如图甲所示，试管中装有适量的水，现试管发生

6、了倾斜(如图乙所示)，水不外溢，那么水对试管底的压强将(    )  A．变大   B．变小  C．不变   D．无法确定后记：5、如图3所示，放在桌面上的a、b两容器底面积不同，如都注入高度相同的水，设两容器中水的质量分别为ma和mb，水对两容器底部的压强分别为pa和Pb，容器对桌面的压力分别为Fa和Fb（容器质量不计），则有(   )        　A.ma＞mb，pa＞pb，Fa＞Fb；B.ma＞mb，pa＝pb，Fa＝Fb；C.ma＞mb，pa＝pb，Fa＞Fb；D.ma＞mb，pa＜

7、pb，Fa＞Fb。                   6、如图1所示，容器的侧壁上开有三个小孔，水从小孔中流出，三种情况中正确的是______图。    7、小亮同学在研究液体内部压强的规律时，大胆探索，用甲、乙两种液体多次实验，根据实验数据画出了液体压强随深度变化的图象如图所示，则甲、乙两种液体的密度关系是(   )A．ρ甲<ρ乙    B．ρ甲=ρ乙     C．ρ甲>ρ乙    D．条件不足，无法判定8、关于液体压强的说法正确的是（     ）  A．在同一深度，液体向上的压强大于向下的

8、压强  B．在同一液体内，越深的地方液体压强越大  C．液体对容器底的压强小于容器侧壁的压强  D．液体具有流动性，所以液体内部向上的压强为09、下表是一位同学在研究液体内部压强的实验中得到的一组数据，请你分析后完成后面的问题。 实验序号液体种类橡皮膜所在的深度（cm）橡皮膜的方向U形管两边的高度差（cm）1水2朝上2.022朝下2.032朝侧面2.045朝上5.057朝上7.06盐水7朝上7.5（1）比较序号1，2，3三组数据，可得到的结论是：神湾中学九年级（上）物理讲学稿__________