新形势下医学高校图书馆提高采访质量策略浅谈

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1、新形势下医学高校图书馆提高采访质量策略浅谈　　摘要：本文阐述了高校图书馆文献采访的重要性，尤其是对新形势下医学高校图书馆提高采访质量做出了分析说明，阐明了作者观点。关键词：高校图书馆；文献采访；采访质量中图分类号：G258.6文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）43-0121-03文献采访在图书馆整个日常工作中是最初的一环也是最关键的环节，文献采访质量的高低直接影响到图书馆整体馆藏质量和读者服务水平。如今馆藏文献载体多种多样，除传统的纸质文献外，还有电子、声像文献等等。医学高校图书馆在文献采访中除应兼顾普通高校图书馆人文社科文献、自然科学文献外还应注重医学文献

2、的采访。在采访管理上不断创新的同时，制定出相应的采访制度、采访细则，注重采访的前期准备工作和后续工作，避免重采轻访，力求采访工作做得更好，馆藏质量更为优质，充分满足广大师生教学科研需求，为读者提供更为优质全面的文献信息服务。一、制定采访原则6新形势下医学高校图书馆提高采访质量策略浅谈　　摘要：本文阐述了高校图书馆文献采访的重要性，尤其是对新形势下医学高校图书馆提高采访质量做出了分析说明，阐明了作者观点。关键词：高校图书馆；文献采访；采访质量中图分类号：G258.6文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）43-0121-03文献采访在图书馆整个日常工作中是最初的一环

3、也是最关键的环节，文献采访质量的高低直接影响到图书馆整体馆藏质量和读者服务水平。如今馆藏文献载体多种多样，除传统的纸质文献外，还有电子、声像文献等等。医学高校图书馆在文献采访中除应兼顾普通高校图书馆人文社科文献、自然科学文献外还应注重医学文献的采访。在采访管理上不断创新的同时，制定出相应的采访制度、采访细则，注重采访的前期准备工作和后续工作，避免重采轻访，力求采访工作做得更好，馆藏质量更为优质，充分满足广大师生教学科研需求，为读者提供更为优质全面的文献信息服务。一、制定采访原则6专业性：根据医学院校专业设置特点，文献采访应突出特色采集，像我院的临床、护理、药学、医学影像等特色专

4、业，采访时要有所倾斜，虚拟馆藏文献和实体馆藏文献相互结合补充，布局合理，逐步充实馆藏文献，建立新型馆藏体系。成立专业采访顾问小组，成员有各系推荐专业老师组成，邀请他们参加采访工作，定期召开座谈会，听取他们对本专业馆藏文献建设的意见和建议。计划性：开学初制定一个采访计划，分配到每个月，每个月都对某个专业进行一次采访，学期末集中采访人文社科、外文等其他文献，补充缺少文献副本，对缺少的套书进行补缺。这样集中有针对性的采访可以使得整个馆藏资源质量得到更好的保障。一些高校图书馆为迎接上级部门评估检查，让馆藏文献资源在短时期内达到一定数目，在获得大量资金的前提下缺乏计划大量采书，把采访变成

5、了采购，后果是馆藏结构出现了不合理，馆藏质量下降，影响了读者满意度，降低了服务质量。系统性：医学专业有着较强的前沿性、时代性，采访要注意保障医学专业文献连续性和医学学科知识的完整性，尤其是重点门类文献知识要系统全面地收藏。计算机、机电等专业文献也具有较强的时代性，采访时要注意种类少而精，减少副本，避免盲目，首先考虑急需，然后放眼长远。不同种类文献资源应相互结合有效补充，电子图书、声像资料可对纸质文献作为补充，避免重复采访，有效节约利用资金。经济性：定期做好读者满意度调查，充分了解读者需求，通过多种渠道与读者沟通，如深入系部与专业老师座谈，公开采编部电话，随时进行电话沟通、每学期

6、都进行一次读者问卷调查、专人管理图书馆网站等形式，全方位掌握读者需求信息。在决定采购文献之前，利用图书馆文献查重系统，认真排查，缺少的补进，避免重购，尽量多购品种少购副本。充分分析各种载体的文献资源的利用率，有效完善实体馆藏文献和虚拟馆藏文献，避免图书与报纸、杂志之间重复采访，在资金有限的前提下，节约成本，提高图书利用率。针对性：注重收集本院教师科研成果和专著，收集一些医学领域及学术价值高的词典、年鉴等工具书。学生方面，像去年我院有学生发明专利、获得科技创新大赛成果等也做收集，成立我院师生成果展示区。二、创新制度建设，细化制度管理6无规矩不成方圆，制度是做好一切工作的前提和保障

7、，一个好的制度有利于提高工作效率。制度建设要敢于打破常规，摒弃旧的陋习；应在实践中不断完善创新，使其更具缜密性。建立健全一套科学合理的采访制度，使得整个采访工作有据可依，各个环节紧密相连，环环相扣，才能保证采访工作顺利进行。采访制度包括采访细则和采访流程，制定采访细则时要突出医学院校特点，全面采集与重点采集相结合，对于一些医学基础知识、教师教学需求、科研项目需求要全面采集，重点采集新上专业、新增学科、重点课程相关文献。适当采集普通文学作品、哲学与宗教著作、科普读物、自然科学、综合性文献等。制