江苏省二上音乐课件打掌掌.doc

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1、辛庄小学音乐学科电子备课表2018.8课题打掌掌课型唱歌课教时安排1累计教时数2执教时间第二周教材分析：《打掌掌》是一首江西童谣，旋律欢快跳跃。歌曲根据儿童游戏打掌掌描绘了花儿朵朵的优美意境。歌曲的2/4拍3/4拍混合拍一段体结构，更增添了音乐游戏的乐趣。教学目标：1.能用身势动作参与歌曲表现，能唱学会演唱歌曲《打掌掌》。2.能跟着歌曲《打掌掌》的节奏玩打掌掌的游戏。3.能唱准3、5、6三个音的音高，并借助柯达伊手势唱准三个音的音高。4.创编活动：根据家乡的特色创编歌曲，增强学生的热爱家乡意识。教学重点：3、5、

2、6的音高是这一课的教学内容之一，通过游戏在柯达伊手势的帮助下建立音高概念。教学难点：通过师生打掌掌游戏反复感受3/4拍与2/4的不同，解决变换拍子的难点。教学准备：钢琴，课件教学过程：一、听《打掌掌》的伴奏，拍手律动进教室。拍手师生问好二、随伴奏拍手掌读童谣1.师示范念童谣打掌掌。2.随伴奏跟老师拍童谣。说一说：你有什么发现？总结2/4和3/4拍的不同3.出示歌词，随伴奏齐拍念童谣。4.随伴奏，齐打掌掌背童谣。师：有节奏又押韵的短词我们叫做童谣。二、跟着歌曲打掌掌有三个动物朋友给我们带来了三个小音符，我们来认识一

3、下它们。1、多媒体出示：6、5、3三个音指名学生唱一唱，并用柯尔文手势唱一唱。2.师用柯达伊手势让学生读谱。3.PPT出示旋律线学生用手跟老师一起画旋律线唱谱。4.加入歌词唱一唱。5.边唱歌曲边打花掌，想一想你还可以怎么拍？（指导变换3/4拍的打法）三、打掌掌游戏1.分不同打法分组打一次。2.跟音乐齐打掌掌3.交朋友打法，同桌互拍，交换同学拍。第一遍：跟你的同桌一起玩。第二遍：前后的伙伴接着玩。第三遍：多个伙伴开心地玩三、拓展创编童谣这有趣的打掌掌童谣因为三个音符的串联变成了一首好听的儿歌，我们淳小的孩子们学习高

4、淳老街文化也接触过童谣，你们也来说一说我们高淳的童谣。1、学生说童谣。2、改编童谣打掌掌，百花开，金秋十月，下高淳。（）走，（）香，香香香！3、拍手念童谣，练习唱一唱。4、念着打掌掌的童谣离开教室，下课！学生学习情况：歌曲暗含了四二拍和四三拍节奏的转换。板书设计：打掌掌打掌掌，百花开，金秋十月，下高淳。（）走，（）香，香香香。教后札记：这首歌曲朗朗上口，学生学习的很快，并且能够积极的按照节奏要求来拍掌。