江苏省五上道法2.学会沟通交流.doc

《江苏省五上道法2.学会沟通交流.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2．学会沟通交流备课者：实验小学吴国庆教学目标：1.知道当他人有不同看法时，我们要理性对待分歧。掌握与人沟通的方法。2.懂得坦率的沟通，可以有效地化解矛盾，促进和谐。培养学生与人沟通的能力。3．在活动的探究中培养学生理解、尊重他人的品格。学会欣赏、宽容和尊重他人。教学重点难点：能够理性对待分歧，掌握与人沟通的方法，学会欣赏、宽容和尊重他人。教学时间;3课时第一课时教学过程：学程一导入新课目标解读1.新课导入：（1）同学们，在上学期的足球比赛中，我们班输掉（赢得）了比赛，你能说说你的看法吗？（2）同一场足球赛，同

2、班同学的看法为什么不一致呢？对于同一件事，每个人都有不同的看法，所以在生活中我们要学会沟通交流，引入课题《学会沟通交流》。2.明确目标：通过本课学习，同学们要达到以下两个目标：①当他人有不同看法时，我们要学会理性对待分歧。②坦率的沟通可以有效的化解矛盾。-6-学程二合作探究、交流展示（一）正确对待不同的看法活动一：教材P11“活动园”。1.学生在小组内思考探究以下问题：假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深入思考。①你会对这种分歧采取什么样的态度？②你的态度对自己的心情会产生什么影响?③你的态度对朋友关系会产

3、生什么影响?④你的态度对自己的棋艺会产生什么影响?2.教师组织学生展示交流。3.你有没有和谁发生过类似的冲突？此时，你想对他说些什么？小结：有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。（二）真诚坦率很重要过渡：对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。1.阅读12页活动园，思考：当与同学意见不同时，你通常的想法、做法是什么？2.出示“换位三部曲”说说你对它的理解。稳定情绪-

4、---冷静思考-----寻找合理点3.在“换位三部曲”的引导下，现在你想出的解决方法是什么？可能有怎样的结果？3.在“换位三部曲”的引导下，你对某件事是否有新的的解决办法，请举个例子。学程三归纳总结拓展提升-6-1．通过这节课的学习，你有哪些收获？2.课堂小结：理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。第二课时教学过程：学程一真诚交流锻炼表达面对不同的数学解题方法，班里的同学说法不一。浏览P13“活动园”，思考并交流：1.身处这样的场景，你会如何表达自己的意见呢？

5、2.在表达上往往有同学会有很多问题，比如不敢表达、表达不清、角度不同等，你能帮他们想出解决办法吗？3.小结：交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。学程二正确对待坦率沟通遇到学习难题的王小雨发现同学分析问题的思路与自己不同，自己又不理解别人的思路。在请教同学时，她遇到了不同的态度。1.阅读p14材料，提示学生思考：①要求别人与自己保持一致，可能的后果是什么?②假如王小雨向你请教，你会采取什么态度？2.全班交流：-6-3.小结

6、：在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许烦恼。如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。学程三归纳总结、拓展提升1．通过这节课的学习，你有哪些收获？2．课堂小结：在意见分歧时，坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流，尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。第三课时学程一新课导入目标解读1、新课导入：世界著名成功学大师、心理学家卡耐基说：“一个人的成功，15%靠专业知识，85%靠人际关系和处世技巧。”由此可看出沟通的重要

7、性，这节课继续学习《与人沟通讲方法》。2、确定目标：通过本课学习，同学们要达到的目标是掌握与人沟通的方法，懂得与人沟通要勇于表达自己的观点，学会倾听，也要给对方解释的机会。学程二与人沟通勇于表达活动一1.自学15页活动园中的“学一学”2.试一试（小组讨论）假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟钱小明说?参考上面表格完成下列活动。“你”句式-6-可能的表达：________________________________________________

8、_______可能的结果：________________________________________________________“我”句式可能的表达：_______________________________________________________可能的结果：_____________________________________________________