六年级科学上册第四单元检测试题.docx

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1、六年级科学上册第四单元检测试题(含答案)　　六年级科学上册第四单元检测试题　　一．　　填空：　　.同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成（　　）关系或（　　）关系。　　2.食物链上的生物，能自己制造食物的叫,以其他生物为食的叫（　　），分解动物植物残骸或废物的叫（　　）。　　3人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如：（　　）、（　　）、以及（　　）等。　　4.生物之间普遍存在一种（　　）的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密的连起来，生物学家把生物之间的食物联系叫（　　）。　　5.生物连同它们周围的环境叫（　　），在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平上

2、且变化不大，这种状态叫（　　）。　　6.我国目前已经建有（　　）国家级自然保护区，是世界上自然资源和生物多样性（　　）的国家之一。　　二．判断：　　．过度捕捞、过度放牧都是破坏生态平衡。（　　）　　2．蚯蚓是生产者。　　　　（　　）　　3．仙人掌喜欢干燥的环境。　　（　　）　　4．小鸟和虫子是敌对关系。　　（　　）　　5．一棵大树只能为一种动物提供栖息地。　　（　　）　　三．选择：　　.熊和鱼是（　　）关系。　　A.合作　　B.敌对　　2.食物链的源头是（　　），终点是（　　）。　　A.植物　　B.动物　　c.凶猛动物　　3.下列生物中（　　）是消费者。　　A.蘑菇　　B.老鹰　　c

3、.狗尾巴草　　4.斑马条纹的作用是（　　）。　　A.凉快　　B.漂亮　　c.隐蔽　　四．连线：　　海洋　　狮子　　草原　　企鹅　　南极　　海龟　　树林　　小鸟　　海葵　　鳄鸟　　鳄鱼　　小丑鱼　　啄木鸟　　树　　鸟　　果实　　蜜蜂　　花　　五．问答：　　.怎样保护生态平衡？　　2.写出两条食物链。　　3.骆驼有什么本领？　　命题答案及分值：　　一．　　填空：（每空两分，共30分）　　.互相合作　　敌对　　2.生产者　　消费者　　分解者　　3.滥施农药　　过度放牧　　过度捕捞　　4.吃与被吃　　食物链　　5.生态系统　　生态平衡　　6.226　　最丰富　　二．判断：（判断正确一个2分，

4、共10分）　　.∨　　2.×　　3.∨　　4.∨　　5.×　　三．选择：（选择正确一个2分，共10分）　　.B　　2.A　　c　　3.B　　4.c　　四．连线：（连对一条2分，共18分）　　五．问答：（1小题10分，2小题12分，3小题10分，共32分）