2014新外研版九年级上M8U2课件.ppt

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1、sportsman n. (尤指职业的)运动员high jump跳高ability n.能力hurdling n.跨栏赛跑sportswoman n. (尤指职业的)女运动员race n.赛跑,比赛record v. &n.记录;最佳记录method n.方法,办法hurdles n.跨栏赛跑Japan n.日本Newwordsbreak v.打破(纪录),打碎sportsperson n.运动员Asian adj.亚洲的,亚洲人的suffer v.患有(疾病等),经受suffer from …受(某种病痛)折磨,因……而受苦first place第一名,冠军stop sb. 

2、(from) doing sth.阻止某人做某事courage n.勇气,胆量pride n.自豪感,骄傲take pride in感到自豪Newwords一般现在时被动语态的构成:肯定句:主语+is/am/are+过去分词+其它例:Thebookiswrittenbyme.一般疑问句:Is/Am/Are+主语+过去分词+其它例:Isthebookwrittenbyme?否定句:主语+is/am/are+not+过去分词+其它例:Thebookisnotwrittenbyme.一般过去时被动语态的构成:肯定句:主语+ was /were+动词的过去分词+(by+人代宾格)+其他

3、例English was studied (by us ) lastyear.否定句:主语+ was /were+ not +动词的过去分词+(by+人代宾格)+其他例English was not studied (by us ) lastyear.疑问句:Was /Were+主语+动词的过去分词+(by+人代宾格)+其他例Was English studied(by us )lastyear?巩固训练1. Our schoolten years ago .A. built    B. has builtC. was built   D. is building2. How 

4、many people ___out of fire yesterday. A. saved    B. was saved.C. were saved  D. were saving3. Most of the work _______, wasn’t it ?A. finishes     B. was finishingC. finished   D.was finishedCCD巩固训练4.They discussed the problem this morning .(改为被动语态)5.Were the children taken to the zoo by Mr

5、 Wu last Sunday? (改为主动语态)Theproblemwasdiscussedbythemthismorning.Mr.WutookthechildrentothezoolastSunday.Module8SportslifeUnit2Hewasinvitedtocompetitionsaroundtheworld.Whoishe?Name:Sex:Placeofbirth:Birthday:Height:Bodyweight:Projects:LiuXiangMaleShanghai1983.7.13188cm74kgThehighjump,110mhurdl

6、es在2004年的“雅典奥运会”:110米跨栏比赛中,一个生疏的名字在每个中国人的耳边回荡,那就是“刘翔”。他以惊人的速度12秒91夺得了世界冠军,并且打破了多年的记录。了解刘翔了解刘翔Task1Readthepassageandtrytomatchthenoteswiththeyears.a)wasencouragedatfirsttotrainforthehighjumpb)hurdlingabilitywasnoticedc)wasborninShanghaid)raceswererecorded2001_____1998_____1993______(GradeFour

7、)1983———cabdFirst,hewasinvitedtocompetitionsaroundtheworld.2.Then,hewaschosenfortheChineseteamattheAthensOlympicGames…3.Liuwasencouragedatfirsttotrainforthehighjump.Findoutthesentenceswhichbelongtothepassivevoiceinthepassage.Task24.LiuXiang’sabilit

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