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时间：2020-12-23
《低年级随文识字教学模式电子教案.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、低年级随文识字教学模式一、新课导入，讲究“新、奇、趣”新课的导入讲究“新、奇、趣”，要瞬间刺激学生的听觉、视觉，激发求知欲望，取得最佳的导入新课效果。一、新课导入，讲究“新、奇、趣”新课的导入方法：读课题质疑看情境图设疑讲故事……二、初读课文，整体感知课文大意初读课文时，我们要求学生能正确、流利地朗读课文，包括读准字词的读音，读好某些重点字词或短句，感悟疑问句、感叹句的语气，读通顺每一个自然段，以求达到读通顺整篇课文的目标。二、初读课文，整体感知课文大意把课文读通顺后，就要根据每篇文章的不同特点，引导学生概述文章大意及段落结构
2、。三、读中识字，趣味盎然1.随文正音；2.随文记字形；编故事、编顺口溜、猜字谜、加减偏旁部首等等三、读中识字，趣味盎然3.理解字义。①运用式理解字词，组词、说句子或短语；②联系上下文理解字词；③借助图片理解字词；④动作直观理解字词；④联系生活实际理解字词……四、运用汉字，灵活多样汉字的运用有很多种方法：①串词语说话或编故事；②选字词填空（短语填空或者给句子填空）③补充词组或短语……五、写字训练，扎实有效1.写好基本笔画；2.认识字的偏旁部首；3.区分汉字的结构特点。谢谢！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们
3、努力做得更好！谢谢
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