傻瓜-导学案复习课程.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………1、重点字词注音唬()害臊.()亲戚.()驳.斥()2、解释词语落伍:驳斥:权威:不屑一顾:茅塞顿开:大声疾呼:3.将以下词语的意思查出来并写在书上:茅塞顿开不屑一顾敬而远之大声疾呼权威4.文章写了一个什么人,又写了发生在他身上的什么事?(用简洁的语言概括)5.傻瓜是如何由“俗物”变成“权威”的?6.当人们在傻瓜面前夸说别人时,傻瓜是如何驳斥的?7面对熟人们的评价和告知,为什么傻瓜的一句“得了吧,您呀,落伍啦”就能把他们唬住,然后同意傻瓜的观

2、点呢?这些熟人身上是不是也存在一些问题?他们说的话是否有言外之意?8.文中的傻瓜傻吗?真正的傻瓜是谁?为什么?9.在你的心目中,什么样的人可以称之为“傻瓜”?10.文中有许多语言描写,品味那些语言描写的语气,试着模仿,感受人物的心理。三.文中的“熟人”向“傻瓜”夸说别人时,傻瓜一律反对,面对傻瓜的反对,熟人没有坚持自己的立场,选择了赞同傻瓜的观点。同学们,在你的学习活生活中,一定也存在不坚持自己立场的时候,请每名同学找出发生在自己身上的不坚持自己立场的事,并说说如果以后还有这样的事情发生你打算怎么做。2、信息技术课程目标可归纳为知识与技能、

3、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。下面属于过程与方法的目标是(  )A.理解信息及信息技术的概念与特征;B.能熟练使用常用的信息技术工具,初步形成自主学习信息技术的能力;C.能根据任务的要求,确定所需信息的类型和来源;D.能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响。6、信息技术教师要求信息技术课代表组织全班同学为班级制作班级网站,将任务按照学生的不同特长(图片、视频、动画、声音、编程)进行分解分配,这体现了()①采用多样的课程,打破教室和书本的局限;②鼓励学生自主选择主题,任务要求分水平,适应个别差异的特长发展需求;③

4、教学过程中要鼓励更自主技术实践与更开放的科技探究与技术创新;④适度引导学生思考、探究、理解适合其年龄的信息技术核心概念。A.①③B.②④C.①②D.③④…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………5、参加PowerPoint幻灯片制作比赛的一件作品内容编排得非常不错,可是制作时使用的颜色太杂乱,使用的字体、字号也很多,给人以非常凌乱的视觉感受。教师应指导学生采取以下什么方法进行修改?(

5、)A.统一使用宋体字体,字体颜色尽量少;B.每张幻灯片采用预先制作的同一张图片做背景;C.制作幻灯片模板并应用;D.推翻原方案,重新设计。8、引导学生进行网站规划设计的步骤为()A.确定网站主题à确定网站名称à收集网站素材à确定栏目à版面布局与设计à网站风格设计;B.确定网站主题à确定网站名称à确定栏目à收集网站素材à版面布局与设计à网站风格设计;C.确定网站主题à确定网站名称à网站风格设计à确定栏目à收集网站素材à版面布局与设计;D.确定网站名称à确定网站主题à确定栏目à收集网站素材à版面布局与设计à网站风格设计。6.在Windows7操

6、作系统中,显示桌面的快捷键是(A)。A.“Win”+“D”B.“Win”+“P”C.“Win”+“Tab”D.“Alt”+“Tab”10.安装Windows7操作系统时,系统磁盘分区必须为(D)格式才能安装。A.FATB.FAT16C.FAT32D.NTFS7.使用Windows7的备份功能所创建的系统镜像可以保存在(BCD)上。A.内存B.硬盘C光盘D.网络8.下列属于Windows7控制面板中的设置项目的是(ABCD)。A.WindowsUpdateB备份和还原C恢复D.网络和共享中心9.在Windows7中可以完成窗口切换的方法是(A

7、CD)。A.“Alt+TabB.“Win”+“Tab”C单击要切换窗口的任何可见部位d单击任务栏上要切换的应用程序按钮4.半/全角字符切换的键盘命令是()。A.Alt+SpaceB.Shift+SpaceC.Ctrl+EscD.Ctrl+A1.桌面“便笺”程序不支持的输入方式为()。A.键盘输入B.手写输入C.扫描输入D.语音输入2.桌面“便笺”程序中缩小文本的快捷键为()。A.Ctrl+>B.Ctrl+D.Ctrl+Shift+<3.保存“画图”程序建立的文件时,默认的扩展名为()。A.PNGB.BMPC.G

8、IFD.JPEG1.Windows7中录音机录制的声音文件默认的扩展名为()。A.MP3B.WAVC.WMAD.RM2.MP3文件属于()。A.无损音频格式文件B.压缩音频格式文

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