里程碑教学教材.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流里程碑、百米桩等施工1、工艺流程：施工准备→定位放线→基础开挖→预制件到场→预制件就位→校正→基础回填。2、主要项目施工方法（1）小型预制件定位设置1、开工后进行小型预制件预制件测设定位，一般路段利用皮尺按设计图、技术规范及行业标准的要求进行测定。2、基础开挖之前上报监理工程师，查看或测设位置和地面标高。（2）基础开挖1、在测定的位置处，基坑应按图纸所示的大小和深度进行开挖。2、基础采用明挖法施工，基底先整平，夯实，控制好标高。3、预制件基础使用混凝土的还需在安装预制件前浇筑混凝土。（3）预制件到场1、检查预制件的外观，并经检验合格后方能使用。

2、2、熟悉图纸、按照图纸要求放置。3、所有到场预制必须整齐码放，防止磕碰。（4）预制件就位1、使用测量尺，测量露出地表高度，使之符合图纸要求，如有文字，则应朝道路一侧。2、调整预制件的垂直度、标高、方向等，然后再进行回填。（5）校正仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流1、施工中要保证各预制件位置准确，安装牢固。2、基坑深度及回填压实度符合设计及施工验收规范要求。（6）基础回填所有基础的回填必须采用经监理工程师批准的能够充分压实的材料，不得用草皮土、垃圾和有机土等回填，回填材料每15cm为一层进行分层摊铺，并用符合要求的设备压实，每层都应压

3、实到图纸或工程师要求的压实度标准，回填用土的含水量应严格控制。中二班区域活动观察个案幼儿姓名XXX活动日期5月2日活动时间15：00—16：00活动区域手工区观察教师XXX过程描述XXX选择了海底手工坊，将区卡挂在脖子上，只见她左右手个拿一支筷子，一点一点的填充颜色，双手配合很好。一项认真的她，追求完美，见她不小心将颜色蹭到了线外，她马上就擦掉，可是她却不高兴了，而且哭了起来。我问她：“为什么哭啊？”她就是不说。我说：“是不是颜色碰到了其它地方，觉得不美丽了？没有关系，你可以在这个地方添置些什么呢？”于是她停止哭声，试着在这个弄脏的地方重新弄了一朵小花。简单分花朵对于

4、女孩子来说是最喜爱不过的了，她之所以选择这个区域是因为她对花朵很感兴趣，而且在活动中很认真，能够按照要求制作花坛，且是很认真，追求完美的女孩。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流析策略教师要适当的提示幼儿，给她们想象的空间，要把问题抛给幼儿，平时多练习涂色技巧。中二班区域活动观察个案幼儿姓名XXX活动日期5月3日活动时间15：00—16：00活动区域角色区观察教师XXX过程描述XXX选择了肯德基餐厅服务区，将自己的照片插在工作人员的服务卡中。她穿上了小围裙，系上了小帽子，她显得格外兴奋。当我问她你要扮演什么角色时，她回答我说：“扮演收拾

5、卫生的”。开始顾客很少，她站在那里，不知道要做些什么，只是拿着抹布站在回收垃圾的地方，我走过去说：“你为什么不去收拾一下桌面卫生呢？”她马上就开始行动了，把桌子擦了又擦，又站回了自己的位置。顾客越来越多了，这次我没有提醒，她很快的走过去把桌上的垃圾放入餐盘中，还帮助客人把衣服上的杂物擦掉。当顾客将餐盘送回回收垃圾处时，她还主动把餐盘擦了一遍。顾客走后，她又站在了那里，而且还和其他小朋友聊天。简单XXX在活动时能够融入角色，可是在冷清时却不知道做些什么，说明幼儿不能够认真工作，容易受其它环境影响。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流分析策

6、略为了让幼儿能够充分进入角色中，不让幼儿有等待空闲的时候，在没有顾客时，多提示幼儿的职责，引导让幼儿整理餐厅的桌椅、物品，避免闲聊。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4