高碑店市金桥中专学校简介教学提纲.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流高碑店市金桥中专学校简介高碑店市金桥中专创建于2003年，是一所保定市直属全日制综合性中专学校。学校占地面积120亩、计算机300余台，拥有高标准的电子电工实验室、车工车间、电焊车间、高低压电工实训室、建筑绘图室、形体房、舞蹈房、练乐房、琴房等较为完备的实训基地和实验实习设备，为学生提高专业实践能力提供了坚实的保障。学校开设九大专业方向：航空服务、高铁乘务、护理、电子商务、金融事务、建筑工程与施工、机电技术应用、电子与信息技术、艺术特长高考班。这些专业方向基本涵盖了保定市主要支柱产业和特色行业。学校依托丰富的职教办学经验、广泛的社会资源、良好的社

2、会信誉，牢牢把握“服务社会，以就业为导向”的办学宗旨，坚持“质量、诚信、特色、创新”的办学理念，不断拓展新的校企合作渠道，社会声誉日益提高。学校内修外联，走内涵发展之路，实施“以人为本，和谐发展；崇尚技能，服务社会”的治校方略，为师生搭建发展平台，为社会培养高素质技能人才，服务地方经济。学校位于高碑店市，现依托雄安新区的发展，不断提升和完善人才培养模式，重视校企合作。先后与知名企业开展务实合作，开启了“强强联合、深度融合、多赢互利”的良好局面，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流并和保定市人力资源协会、北京市中航华联教育集团、北京市长岛教

3、育科技有限公司、北京亿通劳务派遣公司有良好的合作关系，使学生入学时就明确了就业和发展前景，并做到入学即签订就业协议。学校凭借多年社会资源的积累，加上严谨、负责、诚信的工作态度，已经开辟出一条广泛而坚实的就业网络，学生入学签订就业协议，两年后安排顶岗实习，毕业安置后跟踪服务三年的就业保障机制。金桥中专所招新生（就业方向）全部订单培养，企业定向委培。历届毕业生都得到很好的安置，大批学生成为企业骨干和管理人员，整体就业呈现出家长、学生、用人单位三满意的态势。学校重视国内外合作办学，积极探索建立中高职一体化的技能人才培养体系，和校企联合招生与培养机制，为学生多元化、适应性发展拓

4、宽道路。截至目前，我校所有专业与省内外高等职业学院联办“中高职三二分段”五年制大专班，有些专业已实现全部对接。“十三·五”开局，学校提出了“服务本区域、对接京津冀、融入雄安新区经济圈”的愿景，努力奋斗、砥砺前行的金桥人正朝着自己的目标阔步前进！:《教育教学基础》　　　　一、单项选择题（本大题30小题，每小题1分，共30分）　　　　　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。　　　　　　1、“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。【远景内部动机】　　　　　　2、品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动

5、时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。【比较稳定的】　　　　　　3、人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。【需要满足的程度】　　仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流　　　　4、我国实施义务教育的法律保证是（）。【义务教育法】　　　　　　5、学生心理健康教育的主要场所是（）。【学校】　　　　　　6、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。【有意注意】　　　　　　7、（）应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。【普通

6、学校】　　　　　　8、新修订的《中华人民共和国义务教育法》实施时间为（）。【】　　　　　　9、影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）【学校教育】　　　　　　10、人在看书时，用红笔划出重点，便于重新阅读，是利用知觉的（）【选择性】　　　　　　11、儿童形状知觉形成的关键期在（）【4岁】　　　　　　12、人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。【交往动机】　　　　　　13、教师注意力的特点集中表现在（）。【注意分配能力】　　　　　　14、人的学习主要通过（）。【视觉】　　　　　　15、教师的根本任务是（），全

7、面实现教育目的。【教书育人】　　　　　　16、县级人民政府根据需要设置（），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。（）【寄宿制学校】　　仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3