初一体育与健康教学教材.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………初一体育与健康教材一、技巧二、素质教学目标认知目标：学生知道前滚翻的技术要求。技能目标：使学生掌握正确的前滚翻动作，提高平衡器官的功能和学生的协调性。情感目标：学生能自我评价，认真听讲、、积极练习。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一常规二游戏一、体育委员整队，报告人数。二、师生相互问好。三、老师宣布本课主要内容和任务。二、贴烧饼1、教师讲解要求。2、组织学生练习3、参与练习10`一、队列如图示××××××××××××

2、××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲要求：注意力集中，活动充分。4*8基本部分一、技巧一、蹲撑前翻成蹲立1、讲解要求2、示范动作3、组织学生练习4、对比练习学生练习图：若干次…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………基本部分二游戏三素质步骤：1、团身滚动2、在斜坡垫子上由高往下处滚翻。3、前滚翻练习4、试试比比一、讲解练习要求及内容。二、组织学生练习。（仰卧起坐男40个女35个—

3、50米放松跑）25`5`一、两脚蹲地，腿伸直屈臂后脑着地，使重心过支撑面二、后脑、肩、背、腰、臀依次着地团身滚动。一学生分成四小组。二各组在小组长带领下认真完成。2次结束部分一整理放松二小结一、领做放松操二、本课总结讲评1．学生自我评估学习情况2．教师总结3．布置收还器材三、师生再见5`一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我评估。2集中汇报。3男生第一组归还器材三、师生再见一、组织：如图××××0000××××0000××××0000××××0000××××0000二、要求：放松、调整呼吸实施情况记载班级预计负荷练习平均密度35%

4、心率140次/分日期学生积极性高，认真练习。场地器材垫子8块…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………古诗《饮湖上初晴后雨》教学设计【设计理念】《饮湖上初晴后雨》是三年级上册的一首写景抒情的经典诗文，是宋代大诗人苏轼的一篇传世佳作。这首诗抓住了夏季时晴时雨的特征，描绘了西湖在不同天气下呈现的别样风姿，表达了诗人对西湖美景的热爱与赞美。通过学习，激发学生对祖国传统文化的热爱，培养

5、学生热爱大自然，热爱祖国山河的美好情感。课堂教学以“读”为主，通过“读”“想”“说”结合的方法理解古诗内容和意境，引导学生积累语言，掌握表达技巧。【教学目标】知识与技能：1、反复诵读古诗，从读通顺读准确到能背诵。2、学习带拼音的字词，读准字音。练习写字。3、能用自己的话说说诗句的意思，体会诗人的感情，培养热爱祖国山河的感情。过程与方法：1、欣赏图片，抓住重点词、句反复诵读，感受西湖晴天雨天的美丽神奇。2、通过“读”“想”“说”结合的方法理解意思，积累语言，掌握表达技巧。情感态度与价值观：通过理解诗句意思，体会诗人的思想感情，培养热爱祖

6、国山河、热爱传统文化的感情。【教学重点、难点】1、品读诗句，感受韵律美，理解诗句意思。2、体会诗中意境，培养热爱祖国山河、热爱传统文化的感情。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、复习导入，赏图揭题。1、上节课，我们学习了《望天门山》，谁来背一背？（个人背、齐背）2、欣赏图片，积累词语。昨天我们欣…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………3