《百鸟朝凤》教案讲解学习.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………课时计划第周星期第节年月日课题聆听《百鸟朝凤》音乐教学目标 知识与技能：1聆听《百鸟朝凤》这首唢呐独奏曲，体验音乐作品的音乐情感，培养学生的创造意识和想象力。            2在参与活动的过程中，激发学生对民族音乐的热爱。教材分析重点了解唢呐的构造.音色特点及其表现力。难点了解唢呐的构造.音色特点及其表现力。教具教科书，课件，多媒体。预习案教材第页。合作探究、课堂展示、当堂作业个性添加教学过程一、导入新课 师：我们一起做个填空游戏，好吗？请大家

2、看屏幕。教师操作电脑。古诗词填空：春眠不觉晓，处处闻啼（鸟）。学生：观察屏幕说出答案“鸟”字。师：下面这个问题可以展示你对于鸟的了解，你能说出几种鸟的名称？试用各种方法与材料模仿、表现它们的叫声或形态。　　学生通过回忆、联想等思维活动，用声音以及动作模仿、表演各种鸟的鸣叫和形态。（麻雀、鹦鹉、海鸥、乌鸦等）师：你们知道谁是鸟中之王吗？传说有一种叫凤凰的神鸟，它的羽毛比孔雀还要漂亮，它就是百鸟之王。我们来听《百鸟朝凤》这首乐曲，同学们仔细听这首乐曲是由什么乐器演奏的？它的情绪是怎么样的？二、合作探究了解唢呐教师播放用唢呐演奏的音乐《百鸟朝凤》，学生聆听

3、音乐并猜测。…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………4…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………　　教师出示两件乐器的图片唢呐、小号，请学生来选择。（屏幕出示选择题）　　生：唢呐！　　师：对了，唢呐属于民乐还是西洋乐器？　　生：民乐。　　教师向学生简介唢呐。　　师：唢呐，中国民族吹管乐器，又名喇叭、小唢呐，又称海笛。我们在上节课学习《快乐的音乐会》这首歌曲的时候老师就已经给你们介绍了唢呐，它是我国民间应用最广泛的乐器之一。它音色高亢有

4、力，适宜于表现热烈、欢快的情绪。构造：苇哨—细铜管—音孔—锥型管—扩音器。　　教师播放唢呐构造课件。　　学生了解、学习民族吹管乐器唢呐的构造及表现力师：唢呐最擅长模仿鸟的叫声了，下面我们再来欣赏一次这首乐曲。…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………4…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………教学过程三、课堂展示欣赏作品　　教师播放乐曲《百鸟朝凤》，听后分组讨论并回答问题：　　1.你认为这首乐曲的情绪是怎样的？　　2.你能听出唢呐模仿了

5、哪几种鸟的鸣叫声？　　学生带着问题完整聆听作品，思考教师提出的问题。　　师：大家用几分钟时间讨论一下刚才的问题。　　学生发挥自己思维的独创性，展开积极的讨论，用丰富的联想与想象，感受、体验音乐表现的情景。　　师：谁准备好了就可以回答问题了。　　生1：我感到音乐的情绪非常的热烈、欢快。　　生2：我认为音乐的情绪有些激动。　　师：同学们听到了哪些鸟叫？　　生1：杜鹃、斑鸠、黄鹂、丹顶鹤……　　生2：啄木鸟、喜鹊、黑尾鸟、麻雀……　　生：我能用动作来表现。给学生看各种鸟的图片。板书设计《百鸟朝凤》作业布置画一幅关于的故事作品教学后记这首乐曲不仅表现了百鸟争

6、鸣，生机勃勃的大自然景象，而且还表现了人们在大自然中欢快愉悦的心情，人类和大自然就应该这样和谐地生活在一起。学生们表现的都还不错。报批细节…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………4…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………1、技术档案：技术人员简历表、培训档案、要求有实质性文件如每人的学历证书、上岗证、科研成果（课题）、技术文章、获奖证书等的复印件2、仪器档案：实验室所有仪器的购买、使用、校正、放置地点、出厂编号、说明书复印件等实验室

7、所有仪器维护校正记录如：加样器、温度计、温湿度计需出具计量局校正报告文件（可每种只校正一套作为标准）。扩增仪需有仪器厂家专业技术人员维护校正报告，和校正后的参数。加样器的出厂编号、使用时间、校正记录。5700维护后验证记录—用同一公司或校准试剂或用自制质控血清并记录数值3、其他细节:垃圾处理：按生物污染性制品，交医院统一处理。仪器简单操作流程标记笔、枪头盒等一些小物品都要标明分区。仪器的申请、采购、使用、验证程序样本采集（针对临床医护人员）、运输、收集程序样品的唯一编号原则—应区分开不同天、不同种类的标本标本的保存程序—包括处理前、刚处理后、报告发放

8、后的原始标本（原则上至少保留一周）应有专人负责。检测结果的保存、备份记录、质控记录保存，除电脑记录外应有相应