高考英语:非谓语动词考点.docx

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1、高考英语:非谓语动词考点  一、分类:  动词不定式、动词-ing形式、动词的过去分词  总的特点:1.非谓语动词作状语时,其逻辑主语与主句主语保持一致。  2.Doing/Todo(sth.)+单数V:非谓语动词作主语,谓语用单数。  二、动词不定式  1、特点:表将来  2、形式:①基本型:to+动词原形(do)。②被动式:tobedone③完成时:tohavedone④进行时:tobedoing  3、句子功能:主语、宾语、表语、定语、状语、补语(宾补)  Eg:①Tocatchtheearlytrain,you`llhavetog

2、etupearly.(目的状语)  ②Irushedthereinataxionlytofindthelibraryclosed.(结果状语:意外结果)。  ③Thisisverygoodmusictodanceto.(定语)  ④ItisnecessarytolearnEnglishwell.(主语,it为形式主语)  4、不定式的省略  1)(为了避免重复)并列结构中第二个to:IwanttogetupearlyandreadEnglish.  例外:前后表对比时,to不可省去:Tobeornottobe,thatisthequest

3、ion.  Itisbettertoloseone’slifethantoloseone’sspirit.  2)(为了避免重复)省去to后的不定式结构:—Wouldyouliketogoshopping?  —Yes,I`dliketo.  例外:to后有have/be时,保留be或have  —Didyougoshoppingyesterday?—No,butIoughttohave.  5、不定式主动形式表被动意义  1)主(sth)+be+主补/表语(表性质的adj.+todo)  2)主+Vt+宾语+宾补(adj.+todo) 

4、 3)主+Vt+宾语+定语(todo):不定式作定语与所修饰的名词(代词)构成逻辑动宾关系,又和该句主语构成逻辑上的主谓关系。  Cf:主+Vt+宾语+定语(tobedone):不定式的执行者被省略,不是句子的主语。  注:1)主补中的不定式(todo)与主语,宾补中的不定式(todo)与宾语为逻辑动宾关系。  2)常见的adj.:important,light,heavy,difficult,hard,easy,expensive,cheap,dangerous,impossible,comfortable,fit,pleasant,i

5、nteresting,nice,etc.  Eg:①Thisbagisheavytocarry.  ②Thisstoryisnotinterestingenoughtopublish.  ③Theyfoundthequestiondifficulttoanswer.  ④Haveyouanythingtosend?你有什么东西要寄吗?  Cf:Haveyouanythingtobesent?你有什么要(我或别人)寄的东西吗?  三、动词的-ing形式  1、特点:表现在、进行、主动  2、形式:1)基本型:doing2)被动式:being

6、done3)完成时:havingdone  3、句子功能:主语、宾语、表语、定语、状语、补语。  4、Vt+doing:只能跟动名词作宾语的动词  admit(承认),appreciate(感激),avoid(避免),consider(考虑),delay  (延误),dislike,enjoy,escape(逃避),excuse(原谅),feellike(想要),  finish,forgive(原谅),giveup,imagine(想像),keep,mention(提及),mind,miss,  practise,putoff,resi

7、st(抵抗),risk,suggest,can'thelp(禁不住),can'tstand(无法忍受)  5、V/adj.+to+(doing)sth:带有介词to的动词(形容词短语)  be/getusedto(习惯于),stickto(坚持),giveriseto(使...发生),payattentionto(注意),objectto(反对),leadto(导致),lookforwardto(期望),lookupto(尊敬),getdownto(着手做),devoteoneselfto(献身于),contributeto(贡献,导致)

8、  Eg:1.Itisnousearguingwithhim.(主语,it为形式主语)  2.Themeetingbeingheldnowisimportant.(定语)  Cf:Themee

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