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时间:2020-12-22
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1、中考“词语理解与运用”专题复习 考点透视 “根据具体语言环境确定词语的含义与作用”与“成语的理解与运用”是近年来中考对词语考查的重点。词语的含义一般有本义、引申义、比喻义几种,词语在不同的语境中有不同的含义,体味和推敲重要词语意义和作用要在语言环境中去进行。成语题一直是中考题中的“常青树”,其考查形式大致包括:1.成语积累题;2.成语辨析题;3.成语解说(释义)题。 典例分析 一、根据语境释义 例1:对下面句子中加点词语理解不正确的一项是() A.这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。(赋闲:没有职业在家闲着。这里指失业在家。
2、) B.但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上。(和平:指没有战争的状态。) C.这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。(锤炼:这里是反复推敲加以提炼的意思。) D.惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。(风骚:这里借指文学才华。) 例2:结合文意解释下列句子中加点的词。 (1)美国发生的灾难只是去年热浪肆虐全球的缩影。 (2)全球变暖还是引发飓风的“添加剂”。 ____________________________ 解析:上面两题均属于在具体的语言环境中解释词语的题型。例1以选择题形式
3、呈现,相对简单,B项中“和平”一词的解释只是其本义,根据具体语境判断显然不是此种解释,应该是“温和、平和”的意思。例2则是在具体语境中解释词语,这两个句子出自现代文阅读《气候灾难,世界正在承受》,解释时一定要回归文本,才能说出其引申义或者比喻义。(参考答案另附) 二、成语的理解与运用 (一)成语积累题 例3:小方组织了“讲孔子、孟子故事”的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。 孔子:________________________。 孟子:________________________。 解析:此题考查考生平时在语文学习过程中
4、的成语积累情况。这种积累既包括课内的,也包括课外的。(答案示例另附) (二)成语辨析题 例4:选出下列成语使用正确的一项( ) A.凶猛洪涝,罕见冰雪,特大地震……当我们面对这一切的时候,不由生出多难兴邦的历史感慨。 B.集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体,这款新型手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓。 C.现代社会信息量与时俱进,上网已成为追求时尚的当代中学生经常挂在嘴边的炙手可热的话题。 D.英国的一项科学研究显示,播放古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊,从而增加酒店收入。 解析:以选择题的形式考查成语使用是否正确是中考常见题型。这类题要求
5、考生能够根据具体的语境辨别成语的含义。做此类题要从成语的含义、适用范围、感情色彩等方面去考虑。经过辨析我们得知,“酣畅淋漓”比喻兴趣得到满足,非常痛快;后亦用来形容书画文章等作品笔调畅达,有特定的适用范围,B句中应为“淋漓尽致”。“炙手可热”比喻权势大,气焰盛,使人不敢接近,含贬义,C句中修饰“话题”,属用错了对象。“慷慨解囊”形容极其大方地在经济上帮助别人,D句语境不存在帮助的意思。故此题答案为A。 (三)成语解说(释义)题 例5:绍兴有着悠久的历史文化,这块土地上孕育了无数的文化名人,演绎过无数的传奇故事。研究小组有一项活动是通过相关成语了解绍兴的历史掌故
6、。下面是成员们搜集到的部分成语,请你选择其中的一个,简要说出其相关的历史事件。 东山再起一觞一咏 卧薪尝胆沉鱼落雁 ____________________________ 例6:请用相关的成语替换画线部分,使语句更简洁。 白求恩同志对工作满腔热忱,对技术好了还追求更好(),而有的人对工作眼高手低,看到别的事物就改变原来的主意(),一事无成。 解析:例5是成语解说题,在综合性学习里考查成语所包含的相关历史事件,这是一种新颖的考法。一方面可以通过成语了解自己家乡的历史名人,另一方面可以激发考生关注家乡、热爱家乡的情感。例6则要求根据含义写成语。究其实质,
7、两例均是考查学生对成语来源和用法的掌握情况,能力层级并不高。此题又一次说明积累的重要性。 误区提醒 常见成语误用的几种形式: 1.感情色彩使用不当。如:《吉祥三宝》所表达的那份合家欢乐的情意,正是人们垂涎三尺的。(“垂涎三尺”为贬义,不符合具体语境,应为“津津乐道”。) 2.适用对象不当。如:①五月四日,省青年男子足球队正式成立,队员年龄最大的十八岁,正值豆蔻年华。(“豆蔻年华”是指女子十三、四岁,用在男足队员身上显然不对。)②我们学习非常紧张,真是日理万机。(“日理万机”形容政务繁忙,工作辛苦,主要适用对象为国家领导人。) 3.望文生义。如:我和小明心
8、愿一样,品
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