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时间:2020-12-21
《泰山版三年级上册心理健康教育教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一课我上三年级啦授课时间:2013年9月11日课型:新授授课目的:1、让学生明白升入三年级高兴的原因。2、让学生明白升入三年级后和在一、二年级相比学习生活有了哪些变化。3、重难点:引导学生明确入三年级后和在一、二年级相比学习生活有了哪些变化。授课过程:导入新课:同学们,你们现在上几年级了,高不高兴?板书课题:第一课我上三年级啦1、教师引导学生思考高兴的原因。(长得更高了,跑得跟快了,遇到问题时有自己的看法了,做事情时自己的小主意越来越多了。)2、教师引导学生看活动园地,思考:(1)、将自己刚出生时、刚上幼儿园时、刚上一年级时和最近拍摄的照片相比,看一看,自己都有
2、了哪些进步呢?和同学们一起分享自己的进步吧!(2)、在新的学年里自己有什么打算呢?怎样学习和生活呢?自己打算一下。要注意些全面。把自己的打算与同学们分享并邀请同学们监督实施。(3)、心理健康教育课是一门非常好玩的课,自己希望在这门课中学习到什么,体验到什么?写下来并告诉老师。学生带着以上问题思考后教师指学生回答,然后师生共同小结。教学反思:学生明白了升入三年级高兴的原因。明白升入三年级后和在一、二年级相比学习生活有了哪些变化。第二课学习靠自己授课时间:2013年9月25日课型:新授授课目标:1、让学生明确学习应靠谁,不要靠父母。2、让学生明确靠父母是错误的。3、教
3、育学生学习只有靠自己,才能有所收获。4、授课重难点:教育学生学习只有靠自己,才能有所收获。授课过程:谈话导入:同学们,老师问一问题,希望同学们如实回答。自己平时的家庭作业是自己做的还是让父母做的?板书课题:第二课学习靠自己教师引导学生看课本后回答:1、王虎在学习中遇到困难了吗?他是怎么做的?他这样做对吗?你怎么看呢?假如是你,你该怎么办呢?(教师让多名学生回答。)2、学习为什么要靠自己呢?(让学生充分明白)1、看活动一,明确哪些是自己做的,哪些是父母提醒或帮助做的。2、自己和同学们制定班级公约和家庭公约并请父母监督。板书设计第二课学习靠自己做作业遇到困难自己做第三
4、课学习有乐趣授课时间:2013年月日课型:授课目标:1、通过学习,使学生懂得学习中是有快乐的。2、使学生在学习中享受到学习的快乐。授课重难点:学生懂得学习中是有快乐的。授课过程:导入新课:同学们在演奏《雨点变奏曲》中有什么体会?板书课题:第三课学习有乐趣教师引导学生读课文思考:1、在学习演奏中的时候,感觉哦怎么样?是不是快乐?2、你在什么情况下感到快乐?(通过学习会唱一首歌曲时,会感到快乐!通过学习认识了汉字从而能自己读书时,会感到快乐!通过学习知道自己有了进步时,会感到快乐!)1、除此外还在什么情况下感到快乐?2、教师引导学生学习活动园地思考:[活动]一、这个游
5、戏好玩吗?在这个游戏中你学到了光学知识:光的反射原理。这次游戏你有什么体会?快乐吗?[活动]二、想一想,在学习中东有那些快乐,跟同学们一起分享吧!【活动】三、把自己最值得骄傲的本领展示给大家,让大家也来分享一下快乐!板书设计第三课学习有乐趣歌曲学习读书快乐进步第四课不做小马虎授课时间:2013年月日课型:授课目标:让学生明白马虎的来历及危害。授课重难点:马虎的来历及危害。授课过程:教学环节:一、导入新课:同学们谁知道马虎一词的意思?板书课题:第四课不做小马虎二、教师提出问题,学生带着问题自读课文后回答。1、小马虎这个名字是怎末得来的?有哪些故事?2、小马虎的另一个
6、名字叫什么?它惹了什么祸?三、学生带着以上问题读课文后教师指名回答。四、教师指导学生学习活动园地【活动一】思考1、“假如妈妈是个‘大马虎’会有什么危害?”2、“假如老师是个‘大马虎’会有什么危害?”3、“假如医生是个‘大马虎’会有什么危害?”五、教师指导学生学习活动园地【活动二】思考1、自己在学习中曾经有过哪些马虎现象?2、自己在生活中曾经有过哪些马虎现象?六、教师指导学生学习活动园地【活动三】思考1、你能用手指按1~25的顺序依次指出其位置,同时打声读出来吗?比一比,谁最快!2、用多米诺骨牌摆出你设计的图案。教师引导学生思考,怎样才能把马虎赶走?板书设计第四课不
7、做小马虎小马虎马小虎危害粗心第五课明亮的眼睛授课时间:2013年月日课型:新授授课目标:让学生明白观察事物时注意力要集中,要有目的的观察,并且变换不同角度,睁大眼睛仔细看。授课重难点:观察事物时注意力要集中,要有目的的观察,并且变换不同角度,睁大眼睛仔细看。授课过程:导入新课:同学们知道怎样观察事物吗?板书课题:第五课明亮的眼睛一、教师引导学生带着问题读课文并且思考:1、观察23页图,图中共有几匹马?它们分别在哪里?你找到了几匹马?是怎样找到的?2、师生小结:要想有良好的观察力,就要让自己的眼睛亮起来。一、教师指名回答且纠正。二、教师指导学生学习活动园地【活动一】
8、思考1、仔
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