七年级历史下册第22课时代特点鲜明的明清文化(二)名师教学案(无答案)新人教版.docx

《七年级历史下册第22课时代特点鲜明的明清文化(二)名师教学案(无答案)新人教版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二十二课时代特点鲜明的明清文化（二）班级姓名【教学目标】1、了解古典小说创作到明清时代进入成熟阶段，四大古典小说《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》的思想艺术特色，明清时期艺术的繁荣，明清时期书法绘画的代表人物。2、分析《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》，得出他们的反封建的积极内容，体现了鲜明的时代特点，了解他们不仅在中国文学史上具有重要地位，而且也是世界文学宝库中的奇葩。3、培养鉴赏文艺作品的能力，激发阅读文学名著的欲望。【激情导

2、入、明确目标】多媒体展示四部电视剧的图片相信同学们对这四部影视剧并不陌生，20实际80年代以来，古典四大名著拍成电视剧搬上荧屏，引来国人的追捧，称为经典的剧作。仅20多年后，2008年又掀起四大名著的翻拍热潮，为什么古典名著长盛不衰？今天让我们一起走进明清文化殿堂，一起品味古典文学和艺术的璀璨多彩，体会它们具有怎样的鲜明时代特征。【教学过程】一、自主学习、发现问题（一）.阅读教材，第一标题“古典小说的高峰”完成学案。1、特点：————的成熟阶段。2、内容：反映当时的——，表达人民——、——的意愿。3、代表作：（1）《三国演义》：作者——，是最早的———

3、———（2）《水浒传》：作者——，是第一部——————。（3）《西游记》：作者——，是充满———————。（4）《红楼梦》：作者——，具有高度的——和——，是我国——的高峰。（二）.阅读教材，第二标题“戏剧的繁荣”完成学案。1、汤显祖：代表作————。2、京剧：——世纪中期初步形成，以——和——为基础。（三）.阅读教材，第三标题“书画的成就”完成学案。书法：明朝的书法以——、——见长，书法家——，兼有“————”之美。绘画：1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1、特点：以——、——居统治地位。

4、2、代表：明末的——，清初的“——”。二、合作交流、质疑探究：根据《三国演义》这部作品，说明历史著作和历史小说的不同所在。【扣标整合】【达标检测】1、下列中国古典小说的章节标题中，出自《三国演义》的是（）A、梁山泊义士尊晁盖B、林黛玉重建桃花社C、孙行者大闹黑风山D、曹操煮酒论英雄2、我国最早的一部长篇历史小说是（）A、《三国演义》B、《水浒传》C、《红楼梦》D、《西游记》3、明清小说在思想上的共同点是（）A、都用高超的艺术手法塑造人物B、都具有反封建的思想内容C、都歌颂了农民的斗争精神D、都揭示了封建社会崩溃的必然性4、京剧是我国的国粹，你知道它是什

5、麽时候形成的吗？（）A、18世纪末B、19世纪中期C、19世纪末D、20世纪初5、《红楼梦》是中华民族对世界文学的重要文献，作此评价的最主要依据是（）A、它描述了一对青年男女的爱情悲剧B、它深刻鞭挞了封建制度的罪恶C、它揭示了封建社会必然崩溃D、他具有高度的思想性和艺术性6、明朝后期最负盛名的戏剧家是（）A、关汉卿B、汤显祖C、马致远D、王实甫7、作品有“颜骨赵姿”之美的明代书法家是（）A、柳公权B、董其昌C、徐渭D、颜真卿2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8、19世纪初年的流行语：“开谈不

6、说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”请回答：（1）《红楼梦》的作者是谁？什麽时候创作的？（2）这本书的主要内容是什麽？（3）《红楼梦》在文学史上有何价值？【教后反思】3