九年级数学上册期中考试试题华师版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2016九年级数学期中试题一、选择题（每题3分，共30分）1.若式子x2在实数范围内有意义，则取值范围是（）A.x<2B.x≤2C.x>2D.x≥22.下列计算正确的是（）A.20=210B.236C.422D.(3)233.以下关于x的方程一定是一元二次方程的是()A.ax2+bx+c=0B.2(x-1)2=2x2+2C.(k+1)x2+3x=2D.(k2+1)x2-2x+1=04.下列各组线段能成比例的是()A、0.2cm0.1m0.4cm0

2、.2cmB、1cm2cm3cm4cmC、4cm6cm8cm3cmD、2cm6cm8cm7cm5.一件商品的原价是100元，经过两次提价后的价格为121元，如果每次提价的百分率都是x，根据题意，下面列出的方程正确的是（）A．100(1x)121B．100(1x)121C．100(1x)2121D．100(1x)21216.下列方程中有实数根的是（）（A）x2＋2x＋3＝0（B）x2＋1＝0（C）x2＋3x＋1＝0（D）x1x24x20，下列配方正确的是（x1x17.用配方法解方程）A.(x2)22B.(x2)22C.(x2)22D.(x2)

3、268.若、是一元二次方程x23x10的两个根，那么22的值是（）A、7B、-7C、11D、-119.已知xy＜0，则x2y化简后的结果是（）AxyB-xyCxyD-xy10.如图在Rt△ABC中∠C90，BC1，AC2，把边长分别为，，，，xn的n个x1x2x31⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯正方形依次放入△ABC中：第一个正方形CM1P1N1的点分放在Rt△ABC的各上；第二个正方形M1M2P2N2的点分放在Rt△11的各上,⋯⋯,依次推。第六APM个正方形的x6（）BP

4、15678N1A22x1P1B2CD2N2x235363738CM1x3AM二、填空题（每题3分，共24分）2第10题图11..x1(y－2012)20则xy=．12.方程(x1)(x2)2(x2)0的根是．13.已知2x3y，x：y_________14.已知△ABC的三分是4，5，6，与它相似△ABC的最12，△ABC的周是15.一个等腰三角形的三均足方程x2-9x+18=0,那么个三角形的周.16.已知x1是关于x的方程2x2axa20的一个根，a_______．已知2＜x＜4，化简(x1)2︱x-5︱=.17.18.察分析下列数据

5、，按律填空：2，2，6，22，10，⋯⋯，_________（第n个数）。三、解答题（共66分）19.解方程：(每4分)2（2）2（）-9=0．）x4x101（2x-120.（8分）先化，再求：(3xx)x2，其中x3.x1x1x2122⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21.（8分）如图，小东用长为3.2m的竹竿做测量工具测量学校旗杆的高度，移动竹竿，使竹竿、旗杆顶端的影子恰好落在地面的同一点．此时，竹竿与这一点相距8m、与旗杆相距22m，求旗杆的高.22已知关于x的方程x22

6、(k3)xk24k10．（1）若这个方程有实数根，求k的取值范围；（2）若这个方程有一个根为1，求k的值；23.（10分）如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，BE平分∠ABC且交CD于E，且E为CD的中点，F是AB的中点，连结EF.作EG∥AB交BC于G.当AD2，BC12时，求四边形BGEF的周长.24.（9分）如图，在矩形ABCD中，AB=6，BC=8,沿直线MN对折，使A、C重合，直线MN交AC于O.（1）求证：△COM∽△CBA；（2）求线段OM的长度.3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

7、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯25（11分）如图，正方形ABCD边长为10cm，P、Q分别是BC、CD上的两个动点，当P点在BC上运动时，且APPQ.AD（1）求证：ABP∽PCQ；（2）当BP等于多少时，四边形ABCQ的面积为62cm2．QBPC26.如图，在平面直角坐标系中，四边形OABC是梯形，OA∥BC，点A坐标为（6，0），点B坐标为（3，4），点C在y轴的正半轴上．动点M在OA边上运动，从O点出发到A点；动点N在AB边上运动，从A点出发到B点．两个动点同时出发，速度都是每秒1个单位长度，当其中一个点到达终点时，另一个点也就随即停止，设两点

8、的运动时间为t（秒）．（1）求线段AB的长；当t为何值时，MN∥OC？（2）设△CMN的面积为S，求S与t之间的函数解析式，并指出自变量t的取值范围；S是否有最小值？若有最小值，最小值是多少？