人教版中考语文仿写语言表达含解析(Word版).docx

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1、人教版中考语文仿写语言表达含解析（Word版）一、中考语文专项练习：仿写语言表达1．下面段文字，根据要求答。①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学等方面的解世人以启迪，他在史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫迅，他放下救生的医，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行（A）的斗士。④有一个勇者，她叫海·勒，刀看不听不到世界的声音，却教我彼此用感受，用心聆听，她不屈不地与命运抗争的精神令人一下子生敬佩之情（B）。（1）用合适的成替划的文字，使表达更。（2）段画有病，修改。（3）另一个你所熟悉的人物，按照第①句的句式仿写。（要求意，构相似）

2、【答案】（1）（A）勇往直前（一往无前）

3、（B）然起敬（2）她看不世界，听不到世界的声音（或答“世界，她看不也听不到”）（3）【示例】有一个行者，他叫稼先，他在原子、研制上的成就世瞩目，他在核用域献卓著。【解析】【分析】（1）勇往直前，意思是勇敢地一直向前。一往无前，意思是一直往前，无所阻。形容勇猛无畏地前。然起敬，形容感后生的恭敬佩的心情和度。平注意累。（2）划“看不⋯⋯声音”搭配不当，可改“她看不世界，听不到世界的声音”或“世界，她看不也听不到”。（3）注意例句中的句式“有一个⋯⋯，他叫⋯⋯，他在⋯⋯等方面⋯⋯，他在⋯⋯。”我写出来的句子字数要与

4、例句一多，构也要一致。如写我国的科学家、文学家等。故答案：⑴（A）勇往直前（一往无前）

5、（B）然起敬⑵她看不世界，听不到世界的声音（或答“世界，她看不也听不到”）⑶【示例】有一个行者，他叫稼先，他在原子、研制上的成就世瞩目，他在核用域献卓著。【点】⑴本考成的理解，注意合划的文字写出合适的成。⑵本考病句的辨析，常的病句型有成分残缺、搭配不当、序混乱、构混乱、意不明、言余等。先通全文，凭感判断正，如果不能判断的，可以句子，看搭配是否得当，找出病因。⑶此考学生仿写与言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，意。如果出的示例字数

6、都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做格的仿写。2．仿句仿照划句,将下面的句子充完整。每个人都渴望得到人的欣，同，也学会欣人。欣是一春，染荒的山网;欣是________,________;欣是________,________。【答案】欣是一抹阳光；催开含苞的花蕾；欣是一明灯；照亮前的方向。【解析】【分析】仿句，要求有三：一是所述事物属于同事物，二是句子的构要相同，三是句式和气要一致。有的要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“欣是一春，染荒的山网”。句式构“欣是⋯⋯”的是字句、暗句。注意两个分句在内容上的系。整句内容要与前句相。一定要符合

7、神形兼的要求。故答案：欣是一抹阳光，催开含苞的花蕾；欣是一明灯，照亮前的方向。【点】本考了句子的仿写。解答此首先要考所的句子，分析其特点，然后根据分析果仿写句子即可。注意在构、字数、句式、修辞等方面一致。3．仿句。原句：天生才干犹如自然花草，然后知如何修剪移接。仿句：天生才干犹如________，然后________。【答案】未琢之璞；成稀世之珍【解析】【分析】本考学生仿写的能力。本从句式上看是述句，在修辞上运用了比。故答案：未琢之璞；成稀世之珍【点】考生要注意比要运用得体，要找新、恰当的体，保持上下文的性，同要注意仿句和原句构一致，字数大致相等。4

8、．仿照句子，要求与上文句子的、句式、修辞手法相同听是心灵的水珠，能折出而情的光芒；听是一清，能吹散罩在人心的阴影；________，________。【答案】听是划破夜幕的流星；能人来希望（听是一不的花，能放出生命之蕊．）【解析】【分析】本考学生仿写句子的能力。仿写要看示例，写要把握好境，改写要注意化。答弄清句式构特点、前言意，弄清句子所在的境后，再予以性作答。要注意仿照例句的、句式、修辞手法，是“听”，句式特点“听是⋯，能⋯”，修辞手法是比，扣三点来仿写即可。故答案：听是划破夜幕的流星；能人来希望（听是一不的花，能放出生命之蕊）。【点】仿写句子就是

9、根据所提供的言材料，在意、句式、修辞、气等方面行模仿写。种型，看似容易，得都能做出，其未必，所以，在考前，考生只有把握住仿写的要，才能仿写成功。5．托物言志是文人常用的方法，如《》中“出淤泥而不染，濯青而不妖”，便是托“”言志，从“青山”“白云”“旭日”中任一个用托物言志的方法造句。我________造句________。【答案】白云；看那天上的白云来去自由，无欲无求，适意，令人生羡。【解析】【分析】此解答，可首先各，然后找出有作灵感的构思，注意意通，句。如，白云的适，体了一种超然的人生度。【点】此考学生造句能力，解答此，首先要取熟悉的，确定一个中心

10、，根据具体要求，展开想作答。6．仿照划的句子，写两个句子，与划的两句构成意的排比句。生活本不缺少美，而是缺少