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时间:2020-12-20
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1、【部编语文】一年级下册阅读理解解题技巧及练习题含解析一、一年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题。小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。(1)从文段中找出下列词语的近义词。敞亮——________偶然——________激荡——________(2)这两段话主要写了小燕子________时的特点。(3)作者运用________的修辞手法,形象地把小燕子的尾巴比作________。(4)第2自然段中描
2、写小燕子动作的词语有哪些?用“○”圈出来。(5)从画线的句子中,你体会到了什么?【答案】(1)旷亮;偶尔;荡漾(2)飞行(3)比喻;剪刀(4)横掠、沾(5)我体会到小燕子的飞行速度之快。【解析】【分析】(1)本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后找出所给词语的近义词。敞亮:宽敞明亮。偶然:突然的,不是经常的;意想不到的。激荡:受到冲击而动荡。(2)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。(3)考查比喻修辞手法,形象地把小燕子的尾巴比作剪刀,既形象,又生动。(4)考查
3、对动词的掌握,仔细读划线句子将动词挑出来即可。(5)考查对句子的理解,从画线的句子中,体会到小燕子的飞行速度之快。故答案为:(1)旷亮、偶尔、荡漾(2)飞行(3)比喻、剪刀(4)横掠、沾(5)我体会到小燕子的飞行速度之快。【点评】(1)主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。平时注意多积累,增加词汇量。(2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。(3)考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断,会应用。(4)此题考查对动词的掌握能力。(5)此题主要考查对句子的理解能力。2.我会读短文,并回答问题。(题中不会写的字
4、用拼音)自己去吧小猴说:“妈妈,我要吃果子。”妈妈说:“树上多着呢,自己去摘吧爬树。小鸭说:“妈妈,我要洗澡。”妈妈说:“池塘大着呢,自己去洗吧。会了游泳。!”这样,小猴学会了”过了几天,小鸭学小鹰说:“妈妈,山那边怎么样,您带我去好吗?”妈妈说:“山那边风景很美,自己去看吧。”过了几天,小鹰学会了飞翔(xiánɡ)(1)照样子,在文中找到恰当的字填空。例:果子(多)池塘________风景________(2)根据短文内容连一连。小猴________看风景学会爬树小鹰________洗澡学会游泳小鸭________摘果子学会飞翔(3)选一选。妈妈为什么要孩子们自己去做呢?()①
5、妈妈不愿意孩子们给自己添(tiā麻n)烦。②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。(4)我也是个独立爱学的孩子,我会________,还会________。【答案】(1)大;美(2)摘果子——学会爬树;看风景——学会飞翔;洗澡——学会游泳(3)②(4)自己穿衣服;洗衣服【解析】3.我会读短文,按要求答题。太阳和彩虹①刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞美彩虹美丽。彩虹听见了,就骄傲起来,说自己比太阳还美丽。②太阳对彩虹说:“你美丽,这是真的。不过,要是没有我,也没有你。”彩虹不相信,反而更加骄傲了。③太阳摇摇头,躲进云里去了,彩虹立刻消失了。(1)短文共有______
6、__个自然段,第①自然段有________句话。(2)“你美丽,这是真的。不过,要是没有我,也没有你。”这句话中的“你”指的是________,“我”指的是________。(填序号)①太阳②云③彩虹④雨(3)彩虹不见了,是因为________(填序号)①彩虹到别的地方去了。②人们都赞美彩虹。③太阳躲进云里去了。【答案】(1)3;2(2)③;①(3)③【解析】4.阅读下文,回答问题。正做着好梦,又听见大人在叫:“该起床上学啦!”唉.要是不上学就好了。不过,去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!(1)“我”正做着梦,不想起床去上学,可是去了学校能见到________,也很______
7、__,快乐的事情真是一件接一件。(2)你有这样的经历吗?和同学说一说。【答案】(1)小伙伴;开心(2)我正在看电视,妈妈在叫:“该读书啦”!唉,不读书该多好呀!不过,书中有很多有趣的故事,读书也是件开心的事呀!【解析】5.阅读短文,完成练习。枣树我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了很大很大的红枣。这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。(1)这篇短文一共有________句话。
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